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清末传教士明恩溥记述:“促使中国学子年复一年地坚持科举考试,有的直到九十高龄终于...

清末传教士明恩溥记述:促使中国学子年复一年地坚持科举考试,有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休,有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后,即便考中又怎么样?唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。该材料(    )

A. 批判学子追求功名利禄

B. 表明科举制下学子的愚昧无知

C. 折射出学子的价值取向

D. 反映出科举制失去人才选拔功能

 

C 【解析】试题分析: 明恩溥的这段记述表明了科举制存在一些问题,使得众多学子穷其一生去参加科举考试,这里面不仅仅是用追求功名利禄可以来解释学子动机的,还有的就是他们天生具有的忍耐品质,正是这种品质,促使他们孜孜不倦的去参加科举,这反映了古代学子的价值追求,故选C。A项表述错在“批判”这个词语,作者的态度更多的是一种困惑或者疑惑,而不是批判。B项的愚昧无知在题干材料中无法体现出来。题干只是表明科举制对人的精神和身体摧残,而不是说明其失去选拔人才的功能,排除D。故选C。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制  
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考点分析:
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《唐六典》记:“工巧业作之子弟,一入工匠后,不得别入诸色”;《新唐书》载:“细镂之工,教以四年;车路、乐器之工,三年;平漫刀矟(长矛)之工,二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠

①频繁更换工种

②长期在官府作坊干活

③职业是世袭的

④是临时工人

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ③④

 

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《春秋繁露》曰:“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念是

A. 上下相安利国益民

B. 强制去富以抑其骄

C. 竭力济贫以抚其忧

D. 劫富济贫以均贫富

 

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我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是

①削弱地方、加强中央

②削弱相权、加强皇权

③对边疆地区的管辖和治理日趋严密

④逐渐强化对地方官吏的控制和监视

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②④

 

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下列关于中国古代政治体制的叙述不正确的是

A. 自秦以后,中国的政治体制是以皇权为核心

B. 皇帝处于权力金字塔的顶端

C. 随着皇权的加强,中枢权力体系也不断发生变化

D. 直到清代才建立起完善的中央权力机构

 

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万历初年,首辅张居正当权时,部权尽归内阁,六部几乎变成内阁的下属机构了。对此评述正确的是:(    )

A. 说明明朝中期宰相制度借尸还魂”    B. 张居正擅权专恣,加重明朝政治腐败

C. 明朝中期,六部成为内阁的下属机构    D. 内阁设立后,地位日益提高,权力日益增大

 

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