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顾炎武批判王阳明说:“王(阳明)学流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不综当代之务,而...

顾炎武批判王阳明说:“王(阳明)学流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不综当代之务,而专心于内,已非儒学之正宗。”这表明顾炎武

A.意在否定儒学的正统地位

B.强调传统儒学的“经世致用”

C.主张否定君主专制制度

D.推动了明清学术的巨大进步

 

B 【解析】本题主要考查明清之际的儒学思想。材料提及王阳明之学“不综当代之务”,已非儒学正宗,可见其强调传统儒学的“经世致用”,B项正确;材料否定的是王阳明之学的正宗地位,不是儒学的正统地位,A项排除;C项在材料中未体现,排除;D项符合史实,但在材料中未体现,排除。  
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考点分析:
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黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲在此倡导的是

A.推行体现民众意志的法治

B.明确和强化法治的严肃性

C.树立统一的“天下之法”

D.把法治与人治有机结合起来

 

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“故谓人有男女则可,谓见(见:见识)有男女,岂可乎?谓见有长短则可,谓男子之见尽长,女人之见尽短,又岂可乎?”这一观点

A.有强烈的民主色彩

B.强调男女有别

C.其作者可能为朱熹

D.可能出现于明清时期

 

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明清时期,儒家思想中带有早期民主思想色彩。究其原因,除封建制度的日趋没落之外,关键在于

A.抗清斗争高涨

B.宋明理学兴盛

C.商品经济的发展

D.西方思想的影响

 

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程朱理学提倡“存天理,灭人欲”的命题,王阳明也提出了“天理即是人欲”的观点。这表明两者的相同之处是

A.注重道德培养

B.主张理在心中

C.继承先秦儒学

D.追求民主自由

 

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“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也。”王阳明强调“致良知”的途径是

A.格物致知

B.发明本心

C.知行合一

D.经世致用

 

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