西汉时期，太学开设并讲解《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《公羊传》、《谷...

西汉时期，太学开设并讲解《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《公羊传》、《谷梁传》、《左传》、《周官》‍、《尔雅》等课程。这反映出儒学教育（）

A. 课程设置多样化

B. 由精英化走向世俗化

C. 向社会下层扩展

D. 逐步官方化和制度化

D 【解析】试题解析：本题主要考查汉代儒学，旨在考查正确解读材料的能力。西汉时期，儒学思想逐渐成为封建社会的正统思想，通过政府官办学校著书讲授儒学，使儒学逐渐官方化和制度化，符合题意的是D项，A项错误；B项中的“世俗化”在题干中不能体现；C项中“向社会下层扩展”不符合题意。

考点分析：

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下表列举出中国古代某思想流派的一些特征，据此推断该流派是

A. 儒家

B. 道家

C. 墨家

D. 法家

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作家路遥在《平凡的世界》中描述到：“田福堂太痛苦了：当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起；做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了”。田福堂的“痛苦”是缘于其不理解当时( )

A. 农村所有制的变革 B. 农村经营方式变化

C. 农业经济发展状况 D. 大伙儿对他的背叛

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阅读《部分科技发明在沪渝两地应用年份的比较表》。该表主要反映近代中国

①地区经济发展不平衡 ②民族企业主要分布在沿海地区

③出现第二次工业革命高潮 ④应用西方科技发明速度明显加快

①② B．②④ C．①④ D．③④

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下面是鸦片战争后中项贸易表（单位：英镑）。

对表格信息解读最准确的是

A. 对外贸易中中国占主导地位

B. 列强资本输出冲击了中国传统经济结构

C. 中国被卷入资本主义世界市场

D. 农村商品经济发达

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“就如中国的农民，欧洲使用木制农具时，他们已经用铁犁耕田。而当欧洲也使用铁制农具时，他们仍在使用铁制农具。中国人把一种经济体制和社会结构运用到很高的水平，却没想到要改善和替代它。”这一现象反映的实质性问题是

A. 自然经济的脆弱性

B. 欧洲经济后来居上

C. 铁犁技术更新缓慢

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