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顾炎武在《亭林文集》中写道:“夫子所以教人者,无非以立天下之人伦。……是故有人伦...

顾炎武在《亭林文集》中写道:“夫子所以教人者,无非以立天下之人伦。……是故有人伦,然后有风俗;有风俗,然后有政事;有政事,然后有国家。”顾炎武意在强调

A. 风俗关乎国家命运

B. 政治改革的条件

C. 社会教化的作用

D. 君主专制黑暗腐朽

 

C 【解析】材料表达的是“教人”和“人伦”“风俗”……“国家”的关系,强调的是教化的作用,故选C。材料表达的不单是教化和国家的关系,A项不能准确反映材料信息,不选。材料没有涉及“政治改革”和“君主专制”,不选BD。  
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考点分析:
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孔子:“君子义以为质”,孟子:“舍生而取义”,董仲舒:“正其谊(义)不谋其利,明其道不计其功”。由此可知,“义”的提出,目的在于确立

A. 价值准绳

B. 施政之术

C. 人伦秩序

D. 行为规范

 

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西汉后期贡禹、东汉张林都曾主张废止钱币,国家租税皆征布帛及谷。在《后汉书》中,征收“租调”、“调取谷帛”等记载累见不鲜。这

A. 说明田庄影响国家税收

B. 反映出社会动荡不安

C. 进一步固化了小农经济

D. 说明商品经济的繁荣

 

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《国语•齐语》“工之子恒为工。”《荀子•儒效》“工匠之子,莫不继事。”《唐六典》“工商皆为家传其业以求利。”这种古代手工业传承特点出现的根本原因:

A. 保护手工业发展和促进生产力进步的需要

B. 小农经济的封闭性和狭隘性

C. 我国古代手工业没有市场导致

D. 确保官营手工业的垄断地位

 

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1573年,张居正下令提高六科监察职能,以六科督促六部,以六部督促诸司以及地方,最后再由内阁直接控制六科,并实施随时考核、事事责成的稽查制度。这些措施

A. 提高了六科的地位

B. 确立了内阁为国家最高行政机构

C. 强化了中央集权的封建国家机器

D. 加强了政府对官员的选拔

 

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秦朝中央政府中的九卿,其中的“奉常,掌宗庙礼仪”“郎中令,掌宫殿掖门戶”“卫尉,掌宫门卫屯兵”“宗正,掌彔属”“太仆,掌典马”“将作少府,掌治宫室”而隋唐中央政府吏、户、礼、兵,刑、工六部分掌官员考核任免、财政、礼仪祭祀教育科举等、军政、司法和工程建设。材料表明

A. 中国古代家国—体政治特色消失

B. 皇权旁落,相权加强

C. 机构精简,职能专一

D. 皇家事务与国家事务的逐步分离

 

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