Question

阅读材料，回答向题：

材料一整个20世纪90年代，国内各地区的对外幵放沿着两个主要方向展开：中国政府于1990年4月作出了开发开放上海浦东的战略决策。1993年，国务院又决定对芜湖、九江、武汉、岳阳、重庆五市也实行沿海开放城市政策。这样，长江流域的产业密集带，在浦东这一龙头的带动下，有可能迅速腾飞。1993年，国务院还决定开放合肥、南昌、长沙、太原、西安等11个省会城市，同时又把沿边省份的4个省会城市哈尔滨、长春、呼和浩特和石家庄作为开放城市，享受沿海开放城市的优惠政策。到20世纪90年代初期，中国初步形成了独具特色的对外开放格局。

——整理自吴敬琏《当代中国经济改革教程》等

材料二20世纪90年代初，在中国改革面临重大抉择的历史关头，邓小平于1992年春视察南方并发表了重要讲话。他就“市场经济”是不是必然姓“资”，以及社会主义可不可以搞市场经济问题，做了淸楚明白的回答，这一论断突破了传统的社会主义经济理论与模式。

——马远之《世界六百年与中国六十年》

（1）阅读材料一，概括20世纪90年代中国对外开放的两个方向，并结合所学知识，指出到20世纪90年代初期，中国初步形成的对外开放格局的特点

（2）根据材料二，简述20世纪90年代，中国共产党贯彻邓小平南方谈话中有关市场经济思想的表现，综合材料一、二，简要指出20世纪90年代中国改革开放的有益经验。

Answer

（1）方向：开放长江沿岸城市；开放内地、沿边城市（省会城市）

特点：经济特区一沿海开放城市一沿海经济开发区一内地，多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。

（2）表现：中共十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；中共十四届三中全会，勾画出社会主义市场经济体制的基本框架；中共十五大指出公有制实现形式可以而且应当多样化，非公有制经济是中国社会主义市场经济体制的重要组成部分。经验：循序渐进；不失时机地在重要环节取得突破，带动全局。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问方向，根据材料“作出了开发开放上海浦东的战略决策……对芜湖、九江、武汉、岳阳、重庆五市也实行沿海开放城市政策”可归纳为开放长江沿岸城市；根据材料“开放合肥、南昌、长沙、太原、西安等11个省会城市，同时又把沿边省份的4个省会城市哈尔滨、长春、呼和浩特和石家庄作为开放城市，享受沿海开放城市的优惠政策” 可归纳为开放内地、沿边城市（省会城市）。第二小问格局，根据材料和结合所学知识可从点、线、面；多层次等方面概括中国初步形成的对外开放格局的特点。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，关于20世纪90年代，中国共产党贯彻邓小平南方谈话中有关市场经济思想的表现，根据材料和结合所学知识可从中共十四大、中共十四届三中全会、中共十五大等三次会议关于有关市场经济的内容进行简述即可。第二小问，关于20世纪90年代中国改革开放的有益经验，根据材料和结合所学知识可从改革开放的进程（循序渐进）、重点突破、全面布局等方面归纳经验，言之有理即可。

点睛：解答本题要紧扣“两材”:

解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“作出了开发开放上海浦东的战略决策……对芜湖、九江、武汉、岳阳、重庆五市也实行沿海开放城市政策”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾教材中关于1978以来的对外开放和经济体制改革等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。

整体分析：本题以改革开放作为切入点，主要考查对外开放的过程以及特点、经济体制改革的目的等相关内容。主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。20世纪90年代中国的改革开放是渐进性、措施全面得当，故能推动中国改革开放的深入发展，推动中国全方位进步。