Question

阅读材料，完成下列要求。

材料1946年中国高等教育工科学生仅为18.9%，新中国成立时我国文盲率高达80%，这一状况影响了社会经济的恢复发展和人民民主政权的巩固。1949年《共同纲领》规定：新民主主义的教育纲领已经确定了新中国的教育事业是为工农服务的，是为生产建设服务的。20世纪50年代初期，在教育经费异常短缺的背景下，工矿地区和大城市都是生产发展先进的地区的教育跟着生产发展的需要，发展要快一点。1952年中国开始了第一次大规模的扫盲运动，1953年根据中央人民政府批准，教育部正式编制颁发了全国教育建设计划，东北地区流行的《农民速成识字课本》采用的是像《三字经》一样的韵文体：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共产党，领导咱，有力量……”从1952年调整院系、设置专业一年多，高等教育部已组织高校教师译出以工科为主的苏联教学大纲700种，分发各校应用。

——摘编自苏渭昌、雷克啸《中国教育制度通史》（第8卷）

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代初教育改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪50年代初教育改革的意义。

Answer

（1）特点：①有重点、有针对性，体现计划性；②借鉴苏联经验，为工农服务，政治性（意识形态）色彩突出；③培养国家急需人才，注意实用性；④突出扫盲教育，提高大众知识文化水平。

（2）意义：①确立了新型的新民主主义教育和社会主义教育制度；②有利于提高全民族的文化素质；③促进了社会主义改造和建设实用人才；④有助于构建与国家政权相适应的意识形态、巩固政权。

【解析】（1）从材料“新民主主义的教育纲领已经确定了新中国的教育事业是为工农服务的，是为生产建设服务的”“工矿地区和大城市都是生产发展先进的地区的教育跟着生产发展的需要，发展要快一点”“大规模的扫盲运动”“教育部正式编制颁发了全国教育建设计划”“从1952年调整院系、设置专业一年多，高等教育部已组织高校教师译出以工科为主的苏联教学大纲700种”中可以概括出答案。

（2）根据材料“这一状况影响了社会经济的恢复发展和人民民主政权的巩固”并结合所学知识可以得出教育改革的意义。