“汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。”对以上材料的说明和解释不正确的是
A. 汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”，即同时尊奉儒、法两家的学说
B. “独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说
C. 儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具
D. 儒家思想从此沦为法家的附庸
【答案】D
【解析】儒家思想是中国古代的主流思想，并未沦为法家的附庸，选D是符合题意的，正确；汉武帝是外儒内法，即同时尊奉儒、法两家的学说，选项A不符合题意，排除；“独尊儒术”的确并不意味着完全杜绝其他学说，选项B不符合题意，排除；“独尊儒术”使儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具，选项C不符合题意，排除；故本题选D。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：2.秦汉隋唐
【关键字标签】
【结束】
现代人所说的“检讨书”在古代皇帝的笔下就是“罪己诏”。其实，“罪己诏”是古代帝王反省罪己的御用文书。康熙皇帝罪己诏：（康熙十八年因地震）“朕御极以来，孜孜以求，期于上合天心，下安黎庶……地忽大震，皆因朕功不德，政治未协，大小臣工弗能恪共职业，以致阴阳不和，灾异示儆。”与上述思想有关的派别是
A. 儒家
B. 道家
C. 法家
D. 墨家
汉武帝时代的赋以气势恢弘、词藻华美为特征，董仲舒的《士不遇赋》、司马迁的《悲士不遇赋》、东方朔的《答客难》就是其中的杰出代表。它们反映出的本质内容是
A. 社会动乱和经济凋敝 B. 豪迈奋进的时代精神
C. 国力的强盛 D. 宏阔广大的文人精神
【答案】C
【解析】一定文学是一定国力的体现，汉赋气势恢弘、词藻华美体现的是国力的强盛，选C是符合题意的，正确；汉武帝时代国力强盛而非社会动乱和经济凋敝，选项A不符合题意，排除；选项B属于现象而非本质，不符合题意，排除；选项D也属于现象而非本质，不符合题意，排除；故本题选C。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：2.秦汉隋唐
【关键字标签】
【结束】
“汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。”对以上材料的说明和解释不正确的是
A. 汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”，即同时尊奉儒、法两家的学说
B. “独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说
C. 儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具
D. 儒家思想从此沦为法家的附庸
董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想理解最准确的是
A. 主张“罢黜百家，独尊儒术”
B. 感叹人性本恶，呼唤王道
C. 建议以礼入法，以礼入俗
D. 主张民性本善，君权神授
【答案】D
【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。这句话的意思是：上天赋予人的本性，有的人天生具有善的素质而不能成为善良的人，于是上天树立王道来教化这些人为善，这是天意啊，这符合君权神授的思想，由此可知D项正确。A项是主张思想领域里的大一统；C项是法家思想；B项是荀子的观点，认为人性本恶。因此ABC均不符合题意。所以答案选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·君权神授
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：2.秦汉隋唐
【关键字标签】
【结束】
汉武帝时代的赋以气势恢弘、词藻华美为特征，董仲舒的《士不遇赋》、司马迁的《悲士不遇赋》、东方朔的《答客难》就是其中的杰出代表。它们反映出的本质内容是
A. 社会动乱和经济凋敝 B. 豪迈奋进的时代精神
C. 国力的强盛 D. 宏阔广大的文人精神
儒家思想是中国传统文化的核心，汉武帝时期，儒家思想经过改造，符合中央集权政治的需要，开始在中国社会中占据统治地位。西汉时期对儒家思想的改造表现为
A. “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”
B. “明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”
C. “天子受命于天，天下受命于天子”
D. “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”
【答案】C
【解析】西汉时期对儒家思想的改造表现为神化封建统治，选C能够体现这一点，是符合题意的，正确；选项A是道家的思想而非儒家的思想，不符合题意，排除；选项B是法家的思想而非儒家的思想，不符合题意，排除；选项D是宋元时代时期对儒家思想的改造表现，不符合题意，排除；故本题选C。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：2.秦汉隋唐
【关键字标签】
【结束】
董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想理解最准确的是
A. 主张“罢黜百家，独尊儒术”
B. 感叹人性本恶，呼唤王道
C. 建议以礼入法，以礼入俗
D. 主张民性本善，君权神授
“西晋太康年间，文学家左思作《三都赋》，在京城洛阳广为流传，书商们竞相刻版印刷，一下子使纸昂贵了几倍。”这段表述有悖史实，这是因为西晋时期
A. 都城不在洛阳
B. 造纸术没有被发明
C. 雕版印刷术没有被发明
D. 赋这种形式没有诞生
【答案】C
【解析】试题分析: A不对，西晋都城是洛阳；BD不对，汉代就有造纸术、赋；C有悖史实，因为雕版印刷术在隋唐时期才出现。
考点：本题考查四大发明。
点评：注意相关知识的梳理。
四大发明：
1.造纸术
（1）发明：西汉前期已有了纸。105年，东汉蔡伦改进造纸术，造出 “蔡侯纸”，造价低廉，原料易得。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
（2）对西方的影响：取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。
2.印刷术
（1）发明：隋唐出现了雕版印刷术。宋代已使用彩色套印技术。11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
（2）对西方的影响：大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
3.火药
（1）发明：中国古代炼丹家发明了火药。唐末火药开始用于军事。宋朝在军事上广泛使用火药。
（2）对西方的影响：火药推动了欧洲火药武器的发展，对新兴资产阶级战胜封建贵族起了重要作用；火器的进步还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。
4.指南针
（1）发明：战国时期发明的“司南” 是世界上最早的指南仪器。北宋时，指南针应用于航海。
（2）对西方的影响：促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：2.秦汉隋唐
【关键字标签】
【结束】
儒家思想是中国传统文化的核心，汉武帝时期，儒家思想经过改造，符合中央集权政治的需要，开始在中国社会中占据统治地位。西汉时期对儒家思想的改造表现为
A. “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”
B. “明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”
C. “天子受命于天，天下受命于天子”
D. “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”
书法是我国艺术宝库的瑰宝，下列有关我国古代书法的表述不正确的是
A. 书法与汉字相伴而生，经历了甲骨文→小篆→隶书→楷书的演变
B. 中国书法艺术的发展以魏晋为界大致分为两个阶段
C. 正楷的基本特点是笔画详备，结构形体严整，实用价值高
D. 王羲之的《兰亭序》被誉为天下第一草书
【答案】D
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合中国古代书法发展的相关史实可知，王羲之的《兰亭序》被誉为天下第一行书，D项说法错误不符合史实，A B C三项表述正确符合中国古代书法发展的特征但与题意要求不符，故答案选D。
考点：古代中国科学技术和文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·汉字
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：2.秦汉隋唐
【关键字标签】
【结束】
“西晋太康年间，文学家左思作《三都赋》，在京城洛阳广为流传，书商们竞相刻版印刷，一下子使纸昂贵了几倍。”这段表述有悖史实，这是因为西晋时期
A. 都城不在洛阳
B. 造纸术没有被发明
C. 雕版印刷术没有被发明
D. 赋这种形式没有诞生
