《大明一统志》中提到元朝“内立中书省一，以领腹里诸路；外立行中书省十，以领天下诸路”。当时人们认为都省与行省“官名品秩略同”，往来文书也用对等的“咨文”。据此能够看出
A. 行省是中书省派出机构
B. 行省制强化了地方权力
C. 行省机构设置和运行的方法
D. 行省制强化了君主专制
春秋战国时期的吴晋两国，为了对付共同的对手楚国，打破了“同姓不婚”的基本原则，实行联姻。由此可见，春秋战国时期
A. 统治秩序崩溃
B. 分封制走向瓦解
C. 王室日趋衰微
D. 宗法制受到冲击
教育是人类文明史上一个很重要的音符，它对政治、经济、文化都有重要影响。阅读材料，回答下列问题
材料一：西汉教育制度之重要性，乃以育才与选贤双轨并进。由地方……申送十八岁以上青年入太学……学习《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《公羊传》、《谷梁传》、《左传》、《周官》、《尔雅》等课程，五经博士为教官，有时皇帝亲自到太学讲课，和诸位儒生就儒家经典的内容进行讨论……毕业根据成绩进行选用，甲等得在宫廷充皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏。，太学生又称博士弟子……凡属政府成员，皆须太学出身，……纵位极承相，亦不例外，必备此资历。
材料二：南宋教育无论是规模还是教育方法在中国教育史上都占有一席之地。南宋时期胡瑗始创“三合法”，主要方法是：在学校内分设经义斋和治事斋，经义斋选择“心性疏通，有器局，可任大事者”学习儒家经典，有较高的学术可充任较高级的统治人才；治事斋分设治兵、治民、水利、算数等学科，学生每人可以选修一个主科，还要兼学一个或几个副科，培养各职能机构和部门的专业或管理人才。元祐期间，继“三合法”又创立太学“六斋”，六斋学生相互切磋
材料三：20世纪20年代制订的《九江岳氏家规》中强调祭祀的时候“跪拜尤不可懈怠”，并规定“倘赞礼方完，执事者致祭，即哄然手弹尘，亦属不敬”，而同时代《南海荷溪乡何垂裕堂族规》中扫墓之仪式规定为“齐集；立正；行三鞠躬礼；肃立；礼毕”
（1）依据材料一，概括西汉太学的特点
（2）依据材料二，分析胡瑗的教学法的特点和影响，
（3）根据所学知识，评述材料三中的近代家族教育的两种倾向中的一种
阅读下列材料，回答下列问题
以下为何春超、张志、张季良编著的《国际关系史纲》的相关目录：
第九章从和平走向对峙（1945年——1949年）
第一节战后初期国际政治力量的变化与组合
（1）二战对国际关系的影响
………
第二节对战败国的处置
（1）五国和约
………
（3）美国对日本的单独占领和民主化改革
第十二章新中国的成立和新中国初期的外交（1949——1955年）
（1）中国革命胜利对国际关系的影响
（2）新中国的外交政策
………
第十三章两大阵营的斗争（1949——1955年）
（1）美国在亚洲的侵略扩张活动的加强
①美国武装占领台湾
………
④美国扩大印度支那战争
（2）围绕西欧展开的斗争
……
——《国际关系史纲》
根据材料并结合所学知识，对该目录省略部分增加两条或两方面内容，都要求进一步补充史实进行论证，要求观点明确、史论结合、史实准确
改革和创新贯穿了人类的整个发展历程，并且不断推动人类社会的发展。阅读下列材料，回答有关问题
材料一：春秋时期，铁农具和牛耕的使用和推广，大量土地被开垦并成为‘私田’，‘私田’的主人不向国家交税，甚至有人化‘公田’为‘私田’，国家的财税收入不足……公元前538年鲁国的郑子产提出了‘作丘赋’。内容为：领主按丘征发军赋，丘内新垦土田愈多，分摊军赋愈轻。”
——《中国古代经济史》
材料二：英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。
——《维基百科》
材料三：20世纪70年代，受石油危机等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的“滞胀”困境。里根上台后采取削减开支、放松管制、控制货币供应量，结果经济困难仍旧。1982年，美国又通过增税法案，美联储也放松银根。
——人民教育出版社《历史·必修二》
（1）根据材料一和所学知识，分析鲁国进行军赋改革的背景以及改革的进步性
（2）据材料二，指出“突破性创新”和“渐进式创新”在近代的英国各有什么表现？
（3）根据材料三以及所学知识，分析里根执政时期美国的经济政策与30年代的罗斯福新政时期相比发生了什么变化？这些政策产生了怎样的影响？
为反对学院派独霸艺坛，也为争取艺术独立，一群美国画家在20世纪初走到了一起，他们以真挚、热情的态度描绘贫穷肮脏的现代城市角落，被评论家称为“传播丑陋的人”，被嘲讽为“垃圾箱画派”。以下体现此创作风格的美术作品是
A. 
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