科举时代流传着“家贫、亲老，不能不望科举”的说法，到明代更是出现了考取功名者“强半寒素之家”的现象。由此可见科举制
A. 禁锢了人们思想
B. 促进了社会阶层的流动
C. 强化了君主专制
D. 重视由下而上推荐人才
明武宗即位，阁臣刘健等提出几条压制近幸的办法，“拟旨上，不从，令再拟。健等力谏，……不报，居数日又言……越五日，健等复上疏，历数政令十失，……健知志终不行，首上章乞骸骨（辞职），李东阳、谢迁继之，……帝勉从之”。材料中的阁臣
A. 对皇权有一定的制约 B. 升降由皇帝决定
C. 拥有制度化的决策权 D. 巩固了中央集权
孔子说：“以道事君，不可则止。”孟子说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”孔子和孟子都强调
A. 臣子必须绝对服从君主
B. 君臣要各安其位，各守其职
C. 臣子要为君主做出牺牲
D. 君臣的“离合”，以道是否相同为前提
美国学者特纳说：“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学的学生中是尽人皆知的。……马克思主义成为可供选择的经济学之一，……有人开始思考马克思主义者考虑到的问题。”这一时期，剑桥大学的学生对马克思主义发生兴趣的原因是
A. 马克思主义学说论述了人类社会发展的基本规律
B. 《共产党宣言》指明了资本主义经济危机的根源
C. 《资本论》中提出了国家干预经济以解决经济危机的理论
D. 马克思主义学说使一些经济学家觉悟提高
“西方的政治人物不管自己国家的经济体已经不能承担福利负担，为了选票还得继续承诺高福利。而大多社会群体则看不到自己的长远利益，他们也不愿放弃任何利益”。以上信息说明
A. 大众民主政治绑架了福利国家制度 B. 福利国家制度不利于社会稳定
C. 西方的福利国家制度己经难以为继 D. 高福利导致国家财政不堪重负
列宁在“四月提纲”中说：“这个过渡的特点是：一方面有最大限度的合法性（目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家），另一方面没有用暴力压迫群众的现象，而且群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。”为实现革命的过渡，列宁要求
A. 通过暴力手段推翻沙皇制度建立议会制共和国
B. 缔结真正民主的非强制的和约使俄国退出一战
C. 布尔什维克党要适应这种特殊的条件开展群众工作
D. 实现由工人代表苏维埃监督社会产品的生产和分配
