Question

阅读下列材料：

材料一在魏孝文帝末年到魏宣武帝之初，“百姓殷富，年登俗乐，鳏寡不闻犬豕之食，茕独不见牛马之衣。……于时国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数”。

——《洛阳伽蓝记》卷四

材料二朕（魏孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲通运四方。

——《魏书·成淹传》

材料三北魏中后期的魏孝文帝改革是对自十六国以来北方民族融合的一次全面肯定和总结……经过这一场伟大的民族融合，早先的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等民族都不再以一个单独的民族存在了，他们都接受了汉族的文化，融汇成为中华民族大家庭中的一员。经历了民族融合洗礼的中华民族，由于其他民族血液的补充，我们古老的民族与文化，都获得了新的力量，变得更有朝气，生机勃勃。

——《改革通鉴》

请回答：

（1）魏孝文帝改革中的哪项经济措施直接促成了材料一中描述的这种情况的出现？

（2）材料二反映了魏孝文帝改革中的哪一项措施？该措施的实施有何意义？

（3）根据材料三并结合所学知识回答，魏孝文帝改革在促进民族融合方面，采取了哪些具体措施？请简要评述一下，北魏时期民族融合加强的历史意义。

Answer

（1）均田制。

（2）措施是迁都洛阳。意义：有利于加强对中原地区的控制，巩固北魏的统治；有利于减小改革的阻力，推进改革；有利于接受汉族的先进文化，推动民族融合；中原地区发达的经济文化，可以为北魏政府提供稳固的统治基础等。

（3）措施：仿效汉族典章制度修订官制礼仪；令士民改穿汉服、说汉话、用汉姓；提倡与汉族通婚；增加汉人在官僚中的比重等。意义：有利于北方社会政治的稳定、经济的发展和文化的交流；推动社会进步，为中华民族的发展注入了新的因素，促进了中华民族的进一步发展；为隋唐大一统和经济文化高度发展奠定了基础。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“百姓殷富，年登俗乐，鳏寡不闻犬豕之食，茕独不见牛马之衣。……于时国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数”和结合所学知识可知是实行均田制的影响。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问措施，根据材料“朕（魏孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲通运四方。”可知是迁都洛阳。第二小问意义，根据材料和结合所学知识可从巩固北魏统治、汉化、民族融合、减少改革阻力等方面进行思考即可。

（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问措施，根据材料和结合所学知识可从修订官制礼仪、穿汉服、说汉话、用汉姓、与汉族通婚、增加汉人在官僚中的比重等方面列举措施即可。第二小问，关于北魏时期民族融合加强的历史意义，根据材料和结合所学知识可从政治稳定、经济发展、文化交流、社会进步、为隋唐繁荣奠定基础等方面思考即可。

点睛：解决本题的三个关键

（1）读：通过阅读理解材料是正确解答此类题目的前提，第一.先读问题，明确答题项“措施” “意义”等。第二.根据问题，有目的地阅读材料。

（2）找：最大限度找到有效信息，这是解答材料解析题的关键，如材料中关键信息“百姓殷富，年登俗乐，鳏寡不闻犬豕之食，茕独不见牛马之衣。……于时国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数” “朕（魏孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲通运四方。”等。

（3）答：组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。