Question

阅读下列材料，结合相关知识回答问题

材料一春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚国道家与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》

（1）材料一反映了春秋战国时期中国学术文化发展的什么现象？结合材料和所学知识，指出这一现象对中国古代学术发展的影响。

材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白

材料三人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

（2）材料二所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料三中对“人”的认识有何新的发展？

材料四人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等

——卢梭

（3）概括材料四中卢梭的主张。这些主张对欧洲政治发展有何积极影响？

Answer

（1）现象：“百家争鸣”。

影响：是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和“兼容并包”；为中国古代治国政策提供了理论依据。

（2）以人为中心，肯定、突出人的价值和尊严。人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障。

（3）主张：社会契约论；人民主权；以法律保障人民民主；法律面前人人平等。

影响：为欧洲资产阶级革命做了舆论准备。

【解析】（1）结合材料“春秋战国时期，鲁国尚儒学，……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。……”可知应是“百家争鸣”。联系所学回答影响。

（2）第一小问，《哈姆雷特》是英国杰出的文艺复兴代表人物莎士比亚的代表作，所反映的人文主义精神的核心内容当然是肯定人，肯定人性，突出人的价值和人在社会活动中的地位作用。第二小问从材料中“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，”进行概括即可。

（3）第一小问，依据“人们应自由订立社会契约”可以得出社会契约；依据“这是至高无上的人民主权”可以得出人民主权说；依据“为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等”可以得出以法律保障人民民主，法律面前人人平等。第二小问，结合启蒙运动的影响，可以得出卢梭思想的作用在于为早期资产阶级革命做了舆论准备。