柏拉图在《理想国》中定义雅典的民主是“一种使人乐意的，无政府状态的，花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”由此可见，他对雅典民主政治的担忧是
A. 可能会导致权力的滥用
B. 只适合小国寡民的城邦
C. 过分强调民主的广泛性
D. 会削弱贵族的政治权力
【答案】A
【解析】材料强调了雅典民主的不足之处，不加区别地把一切平等给予一切人是容易导致权力滥用的，选A是符合题意的，正确；材料不涉及小国寡民，选项B不符合题意，排除；不是强调民主的广泛性而是强调滥用性，选项C不符合题意，排除；雅典民主政治就是保护贵族的政治权利而不会削弱贵族的政治权力，选项D不符合题意，排除；故本题选A。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】[中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三下学期历史综合练习十三最新
【关键字标签】
【结束】
柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求……这就使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此，柏拉图认为雅典民主制
A. 是小国寡民的城邦产物
B. 真正体现了人民当家作主
C. 不利于执政水平的提高
D. 容易导致多数人的暴政
“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。……梭伦甚至为雅典政府引进了新的民主原则……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在( )
A．颁布“解负令” B．发放公职津贴
C．组成四百人议事会 D．成立十将军委员会
【答案】C
【解析】本题主要考查梭伦改革。材料说明梭伦改革具有“中庸”的特点。A项主要体现“用取消债务的方式解救贫困者”；B项是伯利克里改革的内容；D项是克利斯提尼的改革措施。
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】2014年高中历史强化提能专训：古代西方文明的源头—古代希腊、罗马（带解析）
【关键字标签】
【结束】
柏拉图在《理想国》中定义雅典的民主是“一种使人乐意的，无政府状态的，花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”由此可见，他对雅典民主政治的担忧是
A. 可能会导致权力的滥用
B. 只适合小国寡民的城邦
C. 过分强调民主的广泛性
D. 会削弱贵族的政治权力
克里斯提尼把全阿提卡分为三十个区，其中十个区在雅典城及其周围，十个区在沿海，十个区在内地。每三个不同的区，即一个城郊区、一个沿海区、一个内地区合为一个地区部落。每个区有若干个自治村社组成，公民权的认可决定于所居住的村社机构的登记，许多失去氏族族籍的自由民和外来的居民也取得了公民权．由此可见，克里斯提尼改革
A. 分散了氏族贵族的力量 B. 摧毁了氏族制残余
C. 扩大了民主力量 D. 奠定了雅典民主政治的基础
【答案】C
【解析】克里斯提尼改革用地域部落代替原来的血缘部落，基本铲除旧氏族贵族的政治特权，同时让“许多失去氏族族籍的自由民和外来的居民也取得了公民权”，这样便于更多的人得到公民权，扩大了民主力量，故答案为C项。这种改革基本铲除旧氏族贵族的政治特权，并非“分散了氏族贵族的力量”或“摧毁了氏族制残余”，排除AB项；为雅典民主奠定基础的是梭伦改革，排除D项。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：12.古代世界、古代希腊
【关键字标签】
【结束】
“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。……梭伦甚至为雅典政府引进了新的民主原则……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在( )
A．颁布“解负令” B．发放公职津贴
C．组成四百人议事会 D．成立十将军委员会
右面这幅漫画反映雅典民主制度的特点是
A. 间接民主 B. 轮番而治 C. 贵族执政 D. 直接民主
【答案】D
【解析】漫画反映的内容是陶片放逐法，由公民投票决定结果，是直接民主的体现。故答案为D项。由公民投票决定而非选民代表投票决定，不属于间接民主，排除A项；B项材料不能反映，排除；雅典统治阶级除了贵族之外，还有工商业者和平民，漫画不能反映属于贵族执政，排除C项。
点睛：陶片放逐法是克利斯提尼执政时期实施的制度。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎以及极具社会威望、广受欢迎、最可能成为僭主的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。因此属于直接民主的表现形式。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：12.古代世界、古代希腊
【关键字标签】
【结束】
克里斯提尼把全阿提卡分为三十个区，其中十个区在雅典城及其周围，十个区在沿海，十个区在内地。每三个不同的区，即一个城郊区、一个沿海区、一个内地区合为一个地区部落。每个区有若干个自治村社组成，公民权的认可决定于所居住的村社机构的登记，许多失去氏族族籍的自由民和外来的居民也取得了公民权．由此可见，克里斯提尼改革
A. 分散了氏族贵族的力量 B. 摧毁了氏族制残余
C. 扩大了民主力量 D. 奠定了雅典民主政治的基础
孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因 此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民
A．加剧了罗马社会矛盾 B．扩大了罗马统治基础
C．有利于罗马帝国统一 D．导致罗马失去凝聚力
【答案】D
【解析】
试题分析：根据“意大利各民族成为罗马的公民”，可见应该与万民法有关，万民法有利于缓和罗马社会矛盾，题干中也无从体现这点，故A错误；根据“人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马”“对罗马的依恋之情也不复存在了”，可见作者并不认为扩大了罗马统治基础或者有利于罗马帝国统一，故BC错误；根据“每一个城市便表现了它自己的特色”“人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马”“对罗马的依恋之情也不复存在了。”可见在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民导致罗马失去凝聚力，故选 D。
考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法
【名师点睛】 孟德斯鸠曾分析罗马灭亡的原因。在他看来，为了增强对外征服的力量，罗马把自己的公民权给了它的同盟者，后来又逐步把这种权利给了帝国境内所有的人，帝国境内除奴隶以外的几乎所有人都因之成了罗马公民。这样一来，原来环绕着罗马的那圈神圣光环不见了，罗马城就再也不能形成一个统一的整体。本题的关键在于从材料出发理解作者的观点，而不是受思维定式的影响。
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年山西康杰中学高二下期末历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
右面这幅漫画反映雅典民主制度的特点是
A. 间接民主 B. 轮番而治 C. 贵族执政 D. 直接民主
古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人
A. 宗教意识淡薄
B. 反对神灵崇拜
C. 注重物质生活
D. 强调人的价值
【答案】D
【解析】根据“为人类盗取火种”、“我憎恨所有的神”可以看出作者反对神、重视人，具有人文精神，而受到雅典人的喜爱，说明当时的雅典人更强调人的价值，D项正确；雅典人喜爱悲剧《被缚的普罗米修斯》是因为普罗米修斯为人类盗取火种、憎恨神，重视人的精神，与宗教意识淡薄无关、也没有体现反对神灵崇拜，排除AB；材料反映雅典人喜爱悲剧《被缚的普罗米修斯》，属于精神享受，而非注重物质生活，C项错误。所以选D
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强校】2017届河南鹤壁高中高三上第一次周练文综历史卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因 此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民
A．加剧了罗马社会矛盾 B．扩大了罗马统治基础
C．有利于罗马帝国统一 D．导致罗马失去凝聚力
