《新全球史》写道：“为了确保贵族不破坏改革，他为平民提供雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身于血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”关于此次改革的说法，正确的是
A. 议事会的任职资格开始不受财产限制 B. 为雅典的民主政治奠定基础
C. 改革发生在克里斯提尼时期 D. 雅典贵族和平民的地位日趋平等
【答案】B
【解析】梭伦改革时公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；且以“财产等级制”取代原来的“血缘等级制”，因此材料反映的是为雅典的民主政治奠定基础的梭伦改革。故答案为B项。从材料信息可知议事会的任职资格开始不受出身和血缘限制，排除A项；C项不符合材料反映的改革措施的特点，排除；平民拥有政治权利，不能说明地位平等，排除D项。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：12.古代世界、古代希腊
【关键字标签】
【结束】
美国历史学家威廉·麦克尼尔在谈及雅典的民主制时说：好公民必须是有闲暇的人，否则，他就不能出席法庭、公民会议和宗教节庆等公共活动，也不能充分地将自己锻炼成为城邦的卫士。这说明雅典的民主政治
A. 充分体现出民主色彩 B. 是精英阶层的民主
C. 带有明显贵族政治特征 D. 是全体公民的民主
“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是
A. 人的感觉是万物尺度
B. 教育使人认识美德
C. 人非达到目的的工具
D. 法律是理性的体现
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查古代希腊的人文主义思想。材料该思想家在坚持人是万物的尺度同时，坚持理性的原则，反对真理的相对性而突出正确和公平的道德原则，提出教育的重要作用等，可见材料的思想家是苏格拉底，其思想主张是教育使人认识美德，故B项正确。A项属于智者学派的观点，体现了真理的相对性，故排除；C、D两项分别反映了康德和孟德斯鸠的思想主张，故排除。所以答案选B。
考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2017届内蒙古赤峰市第二中学高三上期第一次月考历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
《新全球史》写道：“为了确保贵族不破坏改革，他为平民提供雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身于血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”关于此次改革的说法，正确的是
A. 议事会的任职资格开始不受财产限制 B. 为雅典的民主政治奠定基础
C. 改革发生在克里斯提尼时期 D. 雅典贵族和平民的地位日趋平等
在罗马法制史上，公元前三至二世纪是一个十分重要的时代，在这一时代里，罗马人找到了革除古代弊端的钥匙，……为罗马的经济发展提供了法律保障。（《罗马史纲要》）这把“钥匙”应
A. 习惯法 B. 公民法
C. 万民法 D. 十二铜表法
【答案】C
【解析】由题目中的时间信息“公元前三至二世纪”，可知此时应为罗马帝国扩张时期，万民法逐渐取代公民法，“罗马人找到了革除古代弊端的钥匙”。故答案为C项。公元前449年，《十二铜表法》取代了习惯法，早于题目中的时间“公元前三至二世纪”，排除AD项；公民法推行于公元前六世纪末至公元前三世纪中期，早于题目中的时间“公元前三至二世纪”，排除B项。
点睛：本题的解答主要是根据材料中的时间信息“公元前三至二世纪”，联系教材所学罗马法的发展历程来确定答案。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：12.古代世界、古代希腊
【关键字标签】
【结束】
“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是
A. 人的感觉是万物尺度
B. 教育使人认识美德
C. 人非达到目的的工具
D. 法律是理性的体现
罗马法规定，对无主物实行“先占制度（谁先发现谁占有）”，但同时又规定“委弃物的原物主须有抛弃该物的意思和事实，故如漂流物、遗失物、沉没物，其所有人并无委弃之意思，均不能先占”。由此推断
A. 法律规定存在形式主义
B. 注重对私有财产的保护
C. 主旨在于鼓励人们开拓进取
D. 倡导拾金不昧的精神和理念
【答案】B
【解析】材料中的“先占制度(谁先发现谁占有)”、“其所有人并无委弃之意思，均不能先占”，体现了对私有财产的尊重与保护，故答案为B项。AD项材料不能反映，C项不符合材料主旨，排除。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：12.古代世界、古代希腊
【关键字标签】
【结束】
在罗马法制史上，公元前三至二世纪是一个十分重要的时代，在这一时代里，罗马人找到了革除古代弊端的钥匙，……为罗马的经济发展提供了法律保障。（《罗马史纲要》）这把“钥匙”应
A. 习惯法 B. 公民法
C. 万民法 D. 十二铜表法
古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧，”该思想家
A. 提出“人是万物的尺度”
B. 使哲学成为一门研究“人”的学问
C. 鼓励人们独立的理性思考
D. 在自然科学领域取得卓越成就
【答案】B
【解析】试题分析：根据材料“要成为善，就都系于智慧”可知是“美德即知识”的观点，这是苏格拉底提出的。普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，A项错误；苏格拉底使哲学成为一门研究人的学问，B项正确；柏拉图鼓励人们独立地理性思考，C项错误；亚里士多德在自然科学领域取得卓越成就，D项错误。综上，故选 B。
考点：西方人文精神的起源•••••••••••••••古希腊先哲••••••••••••••••苏格拉底
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上期第一次月考历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
罗马法规定，对无主物实行“先占制度（谁先发现谁占有）”，但同时又规定“委弃物的原物主须有抛弃该物的意思和事实，故如漂流物、遗失物、沉没物，其所有人并无委弃之意思，均不能先占”。由此推断
A. 法律规定存在形式主义
B. 注重对私有财产的保护
C. 主旨在于鼓励人们开拓进取
D. 倡导拾金不昧的精神和理念
公元前242年，罗马设立外事大法官，外事大法官在审理涉外案件之时，一方面不能援引只适用于罗马公民的法律诉讼程序，另一方面又无其它明文规定的诉讼程序可供依循，客观上使其只能通过行使“自由心证”的裁量权，自行创制诉讼程序。“自由心证”的裁量权的行使
A. 因随意解释法律而损害平民利益 B. 反映出罗马法基于实际逐步完善
C. 调节的是罗马公民之间的法律关系 D. 以保障罗马帝国公民的权利为前提
【答案】B
【解析】随着版图的拓展，国际交往的扩大，不同民族之间的矛盾显现出来，仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化，导致了材料中“在审理涉外案件之时，……客观上使其只能通过……自行创制诉讼程序”，说明罗马法基于实际逐步完善。故答案为B项。AD项材料不能反映，排除；材料反映的并非调节的是罗马公民之间的法律关系，排除C项。
【题型】选择题
【适用】较难
【标题】江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题：12.古代世界、古代希腊
【关键字标签】
【结束】
古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧，”该思想家
A. 提出“人是万物的尺度”
B. 使哲学成为一门研究“人”的学问
C. 鼓励人们独立的理性思考
D. 在自然科学领域取得卓越成就
