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阅读材料,完成下列要求。 历史地图包含政治、经济、文化等多种信息。 比较图一、图...

阅读材料,完成下列要求。

历史地图包含政治、经济、文化等多种信息。

 

比较图一、图二,提取两项有关周秦间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。

 

信息一:西周实行分封制,列国并立,秦朝实行郡县制,成为统一的帝国。说明:秦朝建立了专制主义中央集权的国家。 信息二:西周的封国多位于黄河中下游地区,秦朝的郡南北分布大体平衡。说明:秦朝完成统一后,疆域面积由黄河流域扩展到珠江流域,为加强对南方的有效控制而设置许多郡。 【解析】本题考查学生归纳、概括图示信息和结合所学知识解决问题的能力。本题在总体上具有一定难度,属于获取信息类型题目,解答本题,要做到:一、要对图示所表述的史实进行准确归纳、概括,二、要结合所学相关史实进行论证说明,做到有理有据,论证说明要充分,言之有理,言之成文。如:例1.根据 “西周分封示意图”“秦朝疆域图”等图示信息和结合所学知识可从地方实行的制度方面归纳信息为西周在地方实行分封制,秦朝在地方实行郡县制。根据题和所学结合所学知识可从西周分封制、秦朝废分封实行郡县制等相关内容进行说明即可。例2.根据 “西周分封示意图”“秦朝疆域图”等图示信息和结合所学知识可从地方管理制度方面归纳信息为西周的封国多位于黄河中下游地区,秦朝的郡南北分布大体平衡。根据题和所学结合所学知识可从对地方管理方面进行说明。 整体分析:本题以“西周分封示意图”“秦朝疆域图”为切入点,提取两项有关周秦间历史变迁的信息,主要考查考生阅读地图提取信息并与所学知识相结合的能力。比较西周和秦朝两幅地图,可以知西周在地方实行分封制,秦朝在地方实行郡县制;西周分封的诸侯国主要集中于黄河中下游地区、长江流域,秦朝的统治范围已达到珠江流域。  
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社会转型一般是指社会变迁,它包括社会结构的变动和体制的转变。阅读下列材料,回答问题。

材料一阅读下面三则材料

(1)以上材料是围绕什么主题选取的?能证明这一主题最有价值的材料是哪一个?你的理由是什么?该主题的出现对中国社会历史进程产生了什么影响?

材料二当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代,有农业革命、信息革命、金融革命、商业革命、能源革命。

(2)依据材料二并结合史实指出宋代在“农业革命、信息革命、金融革命、商业革命、能源革命”方面的具体表现。

材料四明清时期,从全球角度看,在思想革命、科学革命、政治革命与工业革命的推动下,西方国家已在从农耕文明转向工业文明的路径上高歌猛进。由于明清两朝统治者未能认清时代潮流,采取了逆大势而行的政策,社会转型因此难以启动。直到鸦片战争爆发,在西方坚船利炮的逼迫下,中国才开始艰难地探索现代化的路径。

——摘编自徐小宁《中国古代历史中的社会转型》

(3)依据材料四、五和所学知识,分析明清时期西方在近代化的道路上“高歌猛进”而中国却“难以启动”的原因。这种差异给中国带来了什么影响?

(4)综合上述材料,谈谈你对社会转型的认识。

 

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《汉书·刑法志》中立接引用《论语》十处,《荀子》二处,其他儒家经典讲录十多处。这表明

A. “三纲五常”成为法律

B. 西汉中期法律破坏严重

C. 儒家刑罚思想取得正统地位

D. 汉代全面推行以德治国

 

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有史学家将春秋战国视作中国的“化成时代”,意为经此时期古代制度、文化等基本定型。下列史实可以印证这一观点的是

①王位世袭制取代了禅让制

②分封制确定了中央对地方的分级管理模式

③官僚制取代了世卿世禄制

④诸子百家构造了中国传统文化的基本精神

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

 

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王是封建社会皇族或功臣的最高封爵,也可指国君、帝王。儒家所提倡的“王道”是指

A. 以武力征服天下

B. 以道德行仁义使天下归顺

C. 天子的教化

D. 以仁义治天下

 

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司马谈《论六家要旨》载:“①博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。②俭而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也。③严而少恩;然其正君臣上下之分,不可改也。”上述材料①②③处应分别填人

A. 儒家、墨家、法家

B. 道家、墨家、儒家

C. 墨家、儒家、道家

D. 儒家、法家、墨家

 

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