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【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。 材料1950年6月25日,朝鲜军队...

【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。

材料1950年6月25日,朝鲜军队在斯大林的默许下,越过三八线,朝鲜半岛爆发内战,美国认为朝鲜发动这场战争是受苏联的指使,于是迅速作出反应,27日,美国总统杜鲁门下令第七舰队进驻台湾海峡,7月7日,在苏联代表未到场的情况下,安理会通过第84号决议,美国为主的“联合国军”介入战争,并将战火烧至鸭绿江边,丹东被炸。在金日成求苏联未果的紧急情况下,新生的中华人民共和国顶着重重压力组建志愿军抗美援朝,保家卫国。1953年,《朝鲜停战协定》签订,朝鲜战争结束。1954年,日内瓦会议也未能解决朝鲜和平统一的问题,南北双方从终点又回到起点,朝鲜战争使东北亚各国重新组合,政治格局发生了很大的变化,由战前美苏均势变成了苏、中、朝北方三角关系和美、韩、日南方三角同盟的对抗,出现了美苏冷战“大气候”下的“小气候”,这种局面一直持续到美苏冷战结束。二十世纪九十年代初,苏联解体,美苏冷战结束,西欧冷战的标志“柏林墙”倒塌,德国终于实现了国家民族的统一。然而作为半岛分裂的标志“三八线”岿然未动。可见,朝鲜战争给南北朝鲜人民的伤害一时间还是难以消除的。

——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚政治格局的形成》

(1)根据材料并结合所学知识,概括朝鲜战争规模迅速扩大的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,说明朝鲜战争的影响,

 

美苏“冷战”的升级;美国扶植南朝鲜政权;美国纠集“联合国军”介入;美国威胁中国国防安全,中国抗美援朝。 朝鲜半岛南北对峙局面固定;加剧了朝鲜半岛人民心理上的猜忌和隔阂;抗美援朝战争巩固了新政权,并为国民经济的恢复和发展赢得了相对稳定的国际环境;扩大了新中国的国际影响;提高了新中国的国际地位;改变了东北亚的政治格局;中美关系持续恶化;延缓了台湾问题的解决;加剧了冷战气氛;苏联加强了对东欧诸国的控制;日本利用朝鲜战争的时机,迅速崛起等。 【解析】(1)本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“美国认为朝鲜发动这场战争是受苏联的指使”可归纳为美苏“冷战”的升级;根据材料“理会通过第84号决议,美国为主的‘联合国军’介入战争”可归纳为美国纠集“联合国军”介入;根据材料“将战火烧至鸭绿江边,丹东被炸…新生的中华人民共和国顶着重重压力组建志愿军抗美援朝,保家卫国” 可归纳为美国威胁中国国防安全,中国抗美援朝。 (2)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“朝鲜战争使东北是各国重新组合,政治格局发生了很大的变化,由战前美苏均势变或了苏、中、朝北方三角关系和美、韩、日南方三角同盟的对抗”“然而作为半岛分裂的标志‘三八线’岿然未动”“朝鲜战争给南北朝鲜人民的伤害一时间还是难以消除的”和结合所学知识可从朝鲜半岛、新中国、美苏、日本等几方面考虑,史论正确,言之有理即可。 点睛:解决本题的几个关键:1.审设问,明确设问“朝鲜战争规模迅速扩大的原因”、“朝鲜战争影响”;2.阅读材料和提出关键信息,如材料中的关键词“美国认为朝鲜发动这场战争是受苏联的指使” “理会通过第84号决议,美国为主的‘联合国军’介入战争” “将战火烧至鸭绿江边,丹东被炸…新生的中华人民共和国顶着重重压力组建志愿军抗美援朝,保家卫国”等;3.联系所学知识,准确运用材料和课本语言;4.组织答案,按设问要标明答题项“原因”“影响”等,做到分点作答,语言表述准确。 整体分析:本题以朝鲜战争的材料作为切入点,考查了二战后的世界格局和世界形势等相关内容,主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。朝鲜战争作为“冷战”中的“热战”,对世界格局,尤其是对东北亚格局、中美关系产生了重大影响,而且持续至今。要想充分把握朝鲜战争,必须把其放在世界大环境中考虑。  
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【历史上重大改革回眸】

材料隋以前,地方官制重叠,滥立名目……形成了“或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领”“民少官多,十羊九牧”的状况,出现了“资费日多”“租调岁减”的局面。583年,隋文帝废除郡级;改为州县两级制,并且合并一些州县,裁汰一些冗官。

汉、魏时,州、县两级长官权力很大,可以自行选择僚佐……隋朝确立制度,全国各地的“大小之官,悉由吏部”任命,而且县佐须用别郡人,还规定地方长官及其重要属僚每年年终到中央“上考课”(报告工作),中央还常常派使臣出巡各地,考察州县官员政绩好坏。

——朱绍侯主编《中国古代史》

(1)根据材料,指出隋朝地方官制改革的背景和主要措施。

(2)简要分析隋朝地方官制改革的历史作用。

 

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阅读下列材料,回答相关问题。

材料一过去500年来,世界范围内已经发生了三次结构性的权力转移。第一次权力转移是西方世界的崛起。西方崛起的进程始于15世纪,到18世纪末期,这一进程大大加快了。……第二次权力转移是美国的崛起。它发生在19世纪行将结束之际。……美国在20世纪的大部分时期,主导着全球经济、政治、科学和文化……

——《新闻周刊》主编法里德•札卡利亚《后美国世界》

材料二在过去的1/4世纪里,世界见证了不可思议的经济增长。全球经济规模大约每10年就要翻一番,已经由1999年的31万亿美元飙升到2008年的62万亿美元。……那么“全球增长时代”的成因是什么呢?……它是政治、经济和技术这三大力量综合作用的结果。

——《新闻周刊》主编法里德•札卡利亚《后美国世界》

材料三国防大学教授刘明福在《中国梦-后美国时代的大国思维与战略定位》中,讲中国大战略分为四个阶段:第一阶段是如何“自立于世界——生存战略;第二阶段是如何“融入世界——发展战略;第三阶段是如何“领先于世界——崛起战略;第四阶段是如何“领导世界——领袖战略。

(1)据材料一和所学知识,概括在20世纪中期美国主导全球经济的表现。

(2)据材料二和所学知识说明促进“全球增长时代”的三大力量分别是什么?

(3)结合材料三和所学知识分析,中国为“融入世界”采取了哪些战略举措?

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一在古代中国,君主要想统治一切,就必须依靠官僚集团来实现;同时君主也需要对内外官僚进行严密控制,这就需要一种督察百官的力量。同时,为避免君主在用人行政方面出现重大失误,需要设立一个机构来进行协调和制衡。我国历代监察都实行独立垂直的管理体制,不对地方行政长官负责。历代王朝都把监察官员视为防止官吏腐败的最后一道防洪堤,故而对他们委以重任。监察官员是“秩卑而命之尊,官小而权之重”。

——整理自蒋云贵、戴正良《论中国古代监察制度的借鉴意义》

材料二美国所实行的三权分立与制衡不是简单的权力再分配,也不是简单的权力之间的制约,而是在动态的权力运作过程中体现各自的价值,展现各自的权威,实现相互的协作。它对于维护美国资产阶级利益,调整不同利益集团的冲突,防止某一个人和某个集团的独裁,保障公民权利等方面发挥了重要作用。同时,权力的制约和平衡也造成了权力的效率低下、权力的相互倾轧、全力配合的缺失。

——摘编自魏海群《美国三权分立制度的历史发展及其启示》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出古代中国建立监察制度的原因并概括该制度的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国权力制衡所产生的影响。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明古代中国监察体制与美国三权分立体制的不同。

 

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十九世纪以来西方文学领域中的道德观念和文化价值观念发生了重要变化,浪漫主义和批判现实主义是其中重要的文学流派。两者的共同之处是

A. 揭露社会黑暗面

B. 鼓吹暴力革命

C. 真实地再现历史

D. 塑造英雄形象

 

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有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去;17世纪造物主被从无生命现象的研究领域驱逐出去;19世纪造物主被从有生命现象的研究领域驱逐出去。17、19世纪造物主两次被驱逐是指

A. 牛顿的经典力学和达尔文的进化论

B. 牛顿的经典力学和宣扬理性的启蒙运动

C. 伽利略的实验科学和达尔文的进化论

D. 伽利略的实验科学和宣扬理性的启蒙运动

 

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