孙中山认为：“自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月”。唐宋至明清之间的考试，不符合此评价的是
A. 选才制度的程序公正
B. 科目一直不合时用
C. 试题的体裁屡有变化
D. 选拔出了很多人才
《左传》记载：“昔天子班贡，轻重班列，列尊贡重，周之制也。”由材料可推断这一时期
A. 等级秩序取决于贡赋轻重
B. 血缘亲疏维护了等级秩序
C. 贡赋轻重反映了爵位高低
D. 宗法制度决定了爵位高低
【中外历史人物评说】
阅读材料，完成下列要求。
材料：李斯（约前284年一前208年），战国末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人，秦代著名的政治家，文学家和书法家。李斯早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦，初被吕不韦任以为郎、后劝说秦王政灭诸侯、成帝业、被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。秦王政十年下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，被秦王所采纳，不久官为廷尉。在秦王政灭六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，与王绾、冯劫议定尊秦王政为皇帝，并制定有关的礼仪制度。被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》等百家语，禁止私学，以加强中央集权的统治。还参与制定了法律，统一车轨，文字、度量衡制度。
秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫今始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年被腰斩于咸阳闹市，并夷三族．
一一摘编自尚景熙《李斯评传》
请回答：
（l）根据材料概括李斯的历史贡献。
（2）根据材料结合所学知识，李斯取得重大贡献的原因。
【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料1950年6月25日，朝鲜军队在斯大林的默许下，越过三八线，朝鲜半岛爆发内战，美国认为朝鲜发动这场战争是受苏联的指使，于是迅速作出反应，27日，美国总统杜鲁门下令第七舰队进驻台湾海峡，7月7日，在苏联代表未到场的情况下，安理会通过第84号决议，美国为主的“联合国军”介入战争，并将战火烧至鸭绿江边，丹东被炸。在金日成求苏联未果的紧急情况下，新生的中华人民共和国顶着重重压力组建志愿军抗美援朝，保家卫国。1953年，《朝鲜停战协定》签订，朝鲜战争结束。1954年，日内瓦会议也未能解决朝鲜和平统一的问题，南北双方从终点又回到起点，朝鲜战争使东北亚各国重新组合，政治格局发生了很大的变化，由战前美苏均势变成了苏、中、朝北方三角关系和美、韩、日南方三角同盟的对抗，出现了美苏冷战“大气候”下的“小气候”，这种局面一直持续到美苏冷战结束。二十世纪九十年代初，苏联解体，美苏冷战结束，西欧冷战的标志“柏林墙”倒塌，德国终于实现了国家民族的统一。然而作为半岛分裂的标志“三八线”岿然未动。可见，朝鲜战争给南北朝鲜人民的伤害一时间还是难以消除的。
——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚政治格局的形成》
（1）根据材料并结合所学知识，概括朝鲜战争规模迅速扩大的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明朝鲜战争的影响，
【历史上重大改革回眸】
材料隋以前，地方官制重叠，滥立名目……形成了“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”“民少官多，十羊九牧”的状况，出现了“资费日多”“租调岁减”的局面。583年，隋文帝废除郡级；改为州县两级制，并且合并一些州县，裁汰一些冗官。
汉、魏时，州、县两级长官权力很大，可以自行选择僚佐……隋朝确立制度，全国各地的“大小之官，悉由吏部”任命，而且县佐须用别郡人，还规定地方长官及其重要属僚每年年终到中央“上考课”（报告工作），中央还常常派使臣出巡各地，考察州县官员政绩好坏。
——朱绍侯主编《中国古代史》
（1）根据材料，指出隋朝地方官制改革的背景和主要措施。
（2）简要分析隋朝地方官制改革的历史作用。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一过去500年来，世界范围内已经发生了三次结构性的权力转移。第一次权力转移是西方世界的崛起。西方崛起的进程始于15世纪，到18世纪末期，这一进程大大加快了。……第二次权力转移是美国的崛起。它发生在19世纪行将结束之际。……美国在20世纪的大部分时期，主导着全球经济、政治、科学和文化……
——《新闻周刊》主编法里德•札卡利亚《后美国世界》
材料二在过去的1/4世纪里，世界见证了不可思议的经济增长。全球经济规模大约每10年就要翻一番，已经由1999年的31万亿美元飙升到2008年的62万亿美元。……那么“全球增长时代”的成因是什么呢？……它是政治、经济和技术这三大力量综合作用的结果。
——《新闻周刊》主编法里德•札卡利亚《后美国世界》
材料三国防大学教授刘明福在《中国梦-后美国时代的大国思维与战略定位》中，讲中国大战略分为四个阶段：第一阶段是如何“自立于世界——生存战略；第二阶段是如何“融入世界——发展战略；第三阶段是如何“领先于世界——崛起战略；第四阶段是如何“领导世界——领袖战略。
（1）据材料一和所学知识，概括在20世纪中期美国主导全球经济的表现。
（2）据材料二和所学知识说明促进“全球增长时代”的三大力量分别是什么？
（3）结合材料三和所学知识分析，中国为“融入世界”采取了哪些战略举措？
