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人们将伏尔泰、孟德斯鸿等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一概念最准确的表述...

人们将伏尔泰、孟德斯鸿等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一概念最准确的表述是

A否定封建王权,提倡权力的“制约”与“平衡”

B.批判专制主义,提倡自由平等的思想

C.批判禁欲主义,提倡个人自由的思想

D.崇尚人性,要求把人从宗教束缚中解放山来

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生调动知识运用知识的能力,启蒙运动的核心主张是批判封建制度,并提出符合资产阶级思相的自由平等思想,故B项正确;A项只是启蒙运动中孟德斯鸠的思想;CD属于启蒙运动和文艺复兴的共同点。 考点:西方人文精神起源和发展·启蒙运动·启蒙运动理解 【名师点睛】启蒙运动以理性为武器,反对专制、教权和封建特权,倡导科学、自由和平等,为资本主义社会勾画了蓝图,促使近代人文精神发展到高峰阶段,对人类社会产生了极其深远的影响。与文艺复兴相比最大不同是反封建制度。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一古代罗马人相信,在人类之外客观存在着一种必须服从的力量,这就是约束人类的自然法则,法律的目的是保证人类“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。

材料二任何人在缺席时不得被判罪。同样,不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。任何人不能仅因为思想而受惩罚。

判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。

——《民法大全》

材料三在罗马帝国,到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。

——马克思

(1)材料一体现了哪些思想?

(2)古罗马的《民法大全》有许多积极的成分,请根据上面所引条文做一简单的评述。

(3)依据材料三可知罗马法的实施有何积极作用?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一雅典有几百万常驻外来移民,主要从事工商业和金融业,为雅典人提供税收(公民不纳税),但却没有政治权利,也没有占有土地的经济权利。……雅典还一度盘剥附属国居民……

——邵龙宝《超越政治权威的罗马法》

材料二罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权,其余的人享有拉丁公民权,即一种大而不充分的特权。……由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务,不能强制人们服兵役”。

——邵龙宝《超越政治权威的罗马法》

请回答:

(1)材料一中雅典民主存在的不足是什么?

(2)与材料一相比较,罗马法最大的特点是什么?

(3)据材料一、二说明,古希腊与古罗马的民主制的共同点是什么?

 

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古罗马颁布的《民法大全》中规定:“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这说明

A.古罗马人认为人是衡量万物的标准

B.罗马法保证人在各个方面是平等的

C.古罗马人强调法律面前人人平等

D.罗马法强调司法实践中的证据意识

 

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公元前449年,古罗马元老院颁布了《十二铜表法》。下列关于它的表述不正确的是

A. 它是以往习惯法的汇编

B. 古罗马的第一部成文法

C. 只适用于古罗马的公民

D. 具有广泛的适用性和实用性

 

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公元6世纪晚期,一位罗马公民因故意伤害一名来旅游的外邦自由民,被宣判有罪。法官对其量刑的依据,最有可能是

A. 《十二铜表法》

B. 万民法

C. 《民法大全》

D. 公民法

 

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