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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们...

18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在

A批判神权统治

B宣扬人性解放

C构建理性王国

D倡导思想自由

 

C 【解析】 试题分析:题干给出时间和地点限定——18世纪的法国。首先联系教材,是指发源于法国的启蒙运动,分析选项,A和B都是文艺复兴主要内容,C项是启蒙运动的主要内容和目标,D项包含在C项之中。答案为C。 考点:西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙运动  
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考点分析:
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欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此,他们都主张

A. 推翻君主制,建立共和制

B. 消灭私有制,实现社会平等

C. 建立有效机制,实现权力制衡

D. 取消国家机构,实现公民自治

 

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有一位启蒙思想家,在其代表作《社会契约论》中阐述了“人民主权”学说,这一学说成为新兴资产阶级革命的旗帜。他是

A. 伏尔泰

B. 孟德斯鸠

C. 康德

D. 卢梭

 

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伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是(   

A.教随国定                    B.信仰自由

C.信仰得救                   D.因信称义

 

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“要勇于探索未知!要有勇气运用你的头脑!”主张这种观点的是

A.文艺复兴                  B.宗教改革

C启蒙运动                 D.新文化运动

 

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人们将伏尔泰、孟德斯鸿等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一概念最准确的表述是

A否定封建王权,提倡权力的“制约”与“平衡”

B.批判专制主义,提倡自由平等的思想

C.批判禁欲主义,提倡个人自由的思想

D.崇尚人性,要求把人从宗教束缚中解放山来

 

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试题属性

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