Question

材料一

我们认为，挽救目前抗战危机，准备反攻的急救办法，必须对政府的机构人事政策迅速来一个改弦更张……因此我坦白的提出，希望国民党立即结束一党统治的局面，由国民政府召集各党各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表，开国是会议，组织各抗日党派联合政府，一新天下耳目，振奋全国人心，鼓舞前方士气……

——中共代表林伯渠：《在国民参政会上关于国共谈判的报告》（1944年9月）

材料二

政协代表人数如此之多，质量又相当整齐，而革命发展，人民需要它担负的任务更大，所以“新政协”这一名词已不能包括其全部意义，筹备会的常委会已决定改称为“中国人民政治协商会议”。这意思就是说他代表中国人民作政治协商的工作，实际是一个全国各界人民代表会议，同时也是一个全国革命统一战线的组织形式。

——董必武：《关于人民政治协商会议及团结民主人士问题》（1949年8月）

（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明“新政协”改名为“中国人民政治协商会议”的目的、背景和意义。

材料三

国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。

——摘编自卢梭《社会契约论》

材料四

“人民主权的原则……是无可争议的”，但“主权只是一个有限的和相对的存在”。“如果你确信人民主权不受限制，你就等于随意创造并向人类社会抛出了一个本身过度强大的权力，不管它落到什么人手里，它必定构成一项罪恶。”

——摘自贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》等

（2）根据材料三，概括卢梭人民主权思想的主要内容。根据以上材料并结合所学知识，指出卢梭人民主权思想在中、西方具体实践的差异。

Answer

（1）答案要点：

目的：为区别于1946年的“政治协商会议”，更名后具有更广泛的代表性；代行全国人民代表大会职权；筹建新中国。

背景：人民解放战争取得基本胜利，新中国成立在即

意义：中国人民政治协商会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举中央人民政府委员会等，代行全国人民代表大会职权，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

（2）答案要点：（1）国家主权属于全体人民；人民主权至高无上，不可分割、转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个人服从公共意志。

卢梭人民主权思想是法国大革命的重要思想来源；中国则构建起了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、全国人民代表大会制度，是间接民主；在近现代，直接民主不具有全面实施的可行性。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问目的，根据材料“政协代表人数如此之多，质量又相当整齐，而革命发展，人民需要它担负的任务更大”“他代表中国人民作政治协商的工作，实际是一个全国各界人民代表会议，同时也是一个全国革命统一战线的组织形式”等信息和结合所学知识可从区别于“1946年的‘政治协商会议’”、代行全国人民代表大会职权、筹建新中国等方面作答。第二小问背景，根据材料“董必武：《关于人民政治协商会议及团结民主人士问题》（1949年8月）”和结合所学知识可从解放战争基本胜利、即将成立新中国等方面思考作答。第三小问，关于“新政协”改名为“中国人民政治协商会议”的意义，根据材料和结合所学知识可从通过施政纲领、性质等方面思考作答。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问内容，根据材料“国家最高权力属于全体人民”、“主权‘永远不可转让’”、“主权也是不能代表的”、“人民主权只能通过直接民主实现”、“如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从”等信息，结合关键词“自己来代表本人”“直接民主”“公共意志”等概括、组织答案。第二小问，关于卢梭人民主权思想在中、西方具体实践的差异，结合所学知识可从卢梭人民主权思想为法国大革命提供理论指导等方面回答；可从中国实行人民代表大会制度、政治协商制度等方面分析作答。