1938年3月，国民政府教育部长陈立夫发表《告全国学生书》，指出：“国防之内涵，并不限于狭义之军事教育，各级学校之课程不为必须培养之基本知识，即为所由造就之专门技能，均各有其充实国力之意义。纵在战时，其可伸缩者亦至有限，断不能任意废弃，致使国力根本动摇，将来国家有无人可用之危险。”材料表明国民政府战时教育的基本方针是
A. 为中华民族持久抗战储备人才 B. 与国民政府的抗战路线相呼应
C. 强化国民政府在大学的党化教育 D. 战时抗敌教育与战后建国教育相统筹
1930年，李立三在《新的革命高潮前面的诸问题》中写道：“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他的头脑和心腹。单只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能置他的最后死命。这一斩断统治阶级的头脑、炸裂他的心腹的残酷争斗，主要是靠工人阶级的最后激烈斗争—武装暴动。”这表明
A. 是对中国国情正确分析基础上作出的结论
B. 中共尚未找到中国革命的正确道路
C. 实际上是对农村包围城市道路的否定
D. 强调农村与城市革命协调发展
三民主义是辛亥革命的指导思想，下列关于三民主义中“平均地权”的评价错误的是
A. 它否定了地主阶级对土地的垄断
B. 它符合当时经济发展的规律
C. 它反对用革命手段夺富人之田为国有
D. 它能动员广大农民参加民主革命
德意志帝国1871年宪法规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表58人组成，表决时如有14票反对，即可否决议案，而普鲁士拥有17名代表。据此可知
A. 普鲁士在帝国中享有特殊地位
B. 帝国政体不具有民主特征
C. 德国保留了军国主义残余
D. 皇帝具备了绝对权威
主义就是强力推行的主张或学说，它具有极强的排它性。20世纪扩张力量最强的是
A. 法西斯主义
B. 自由主义
C. 殖民主义
D. 社会主义
美国历史学家威尔·杜兰特在《希腊的生活》中写道：“雅典的民主政治是历史上最狭隘亦是最充实的，最狭隘是指其享受民主权利的人数之少。”那么，与近代西方的民主政治相比，雅典民主政治“最充实”的特点是
A. 人民主权
B. 法律至上
C. 轮番而治
D. 议会选举
