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陆九渊说:“学苟知本,六经皆我注脚。”他认为做学问想求得根本,就不要拘泥于对古代...

陆九渊说:“学苟知本,六经皆我注脚。”他认为做学问想求得根本,就不要拘泥于对古代经书的追根究底。这说明陆九渊

A. 强调自身的修习与领悟

B. 反对儒家思想对人的束缚

C. 主张自由阐释儒家经典

D. 否定“六经”的权威地位

 

A 【解析】试题分析:根据材料“六经皆我注脚”,结合所学,意指陆九渊“心即理也”,强调内心的作用,故A项正确;宋明理学,主张“理”在社会的体现是“三纲五常”等级秩序,并不反对儒家的束缚,故B项错误;“心即理也”,并不是强调随意性,而是“良知”,强调社会责任和历史使命,故C项错误;题干意在借用儒家经典的内容,与“本心”处处相通,并非否定经典的地位,故D项错误。 考点:中国传统文化主流思想的演变•宋明理学—儒学新发展•陆九渊的心学 【名师点睛】程朱理学与陆王心学的异同   程朱理学   陆王心学   不 同 点   理学思想   “理”是万物的本原   “心”是万物的本原   哲学范畴   客观唯心主义思想   主观唯心主义思想   修养论(方法论)   强调“格物致知” (通过外物求”理”)   “心即理”,“致良知” (通过内心的反省)   共 同 点   代表   都是宋明理学的突出代表   实质   以儒家纲常约束社会,维护专制统治,遏制人的欲求   内容   ①都认为世界的本原是“理” ②都是儒学的新形式 ③都继承了孔孟“仁”“礼”的思想维护封建统治   影响   ①都有助于维护专制统治,扼杀人的自然欲求 ②都强调社会责任和历史使命,对塑造民族性格起了积极影响      
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考点分析:
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南宋理宗在宝庆三年(公元1227年)下诏:“朕观朱熹集注《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》,发挥圣贤蕴奥,有补治道。朕方励志讲学,缅怀典型,深用叹慕,可特赠太师,追封信国公。”南宋理宗嘉奖朱熹的主要目的是

A. 发展文化,繁荣学术

B. 统一思想,加强统治

C. 奖励学术,端正官风

D. 怀念先贤,光大懦学

 

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王阳明于明武宗正德元年(1506年),因反对宦官刘瑾,被谪贬至贵州龙场(今贵阳西北修文县境内)当驿丞。在龙场这既安静又困难的环境里,王阳明结合历年际遇,日夜反省,终于在一天夜里,悟得圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也的道理,这就是著名的龙场悟道。这表明王阳明

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C. 否定了程朱理学的格物致知”    D. 通过格物致知悟得圣人之道

 

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A. 精耕细作的农业需要更多男性

B. 商品经济发展改变了人们观念

C. 传统思想演变影响了社会生活

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以下收录某部著作中的一段师生对话录:

生:必有是理,然后有是气,如何?

师:此本兄先后之可言,然比欲推其所从来,则需说先有是理。然理又非别为一物,印存乎是气之中,无是气,则是理亦无挂搭处……”

其中的

A.

B.

C.

D.

 

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元代修史,朱熹及其门人弟子被列入《道学传》,而陆九渊等人则被列入《儒林传》。明代,道学之名逐渐被理学取代。到清代,陆九渊被列入《理学传》而不入《儒林传》。促成这一变化的主要因素是

A. 明代理学取得了突出的成就

B. 儒学发展成严密的思想体系

C. 士大夫批判道学的虚伪说教

D. 道学将理学和心学融为一体

 

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