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清代学者颜元解释“格物”为“犯手(动手)实做其事”,并说“手格其物而后知至”,这...

清代学者颜元解释“格物”为“犯手(动手)实做其事”,并说“手格其物而后知至”,这一观点

A. 强调知行合一

B. 认为真理来源于实践

C. 肯定行先于知

D. 与朱熹观点完全一致

 

C 【解析】材料中“手格其物而后知至”反映的是行先于知,而不是知行合一,故A项排除;材料中没有对真理与实践的关系进行阐释,故B选排除;据材料中“手格其物而后知至”可得出其肯定了行先于知,故C项排除;朱熹的格物致知目的在于明道德之善,据此两者的观点并非完全一致,故D项排除。  
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考点分析:
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李贽的《藏书》是评述历史人物的著作。其中的《世纪》部分,讲述的是朝代更替以及帝王个人活动。他将陈胜、公孙述(东汉末年军阀)等列入书中,且每篇都标有名目以示褒贬。如西楚霸王项籍篇题为“英雄草创”,王莽篇题为“篡弑资贼”。该书反映了作者怎样的思想

A. 反对思想束缚提倡独立思考

B. 突破传统改革史书编撰体例

C. 破除传统等级观念反抗权威

D. 以史为据实事求是评价历史

 

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有学者指出:“明人讲学,袭语录之糟粕,不以《六经》为根柢,束书而从事于游谈。”其主要原因是

A. 政治的迫害

B. 时代的动乱

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D. 学风的转变

 

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黄宗羲说:“三代之法,藏天下于天下者也。山泽之利不必其尽取,刑赏之权不疑其旁落,贵不在朝廷也,贱不在草莽也。……后世之法,藏天下于箧者也。利不欲其遗于下,福必欲其敛于上。”这表明

A. 黄宗羲主张恢复三代的统治秩序

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明末清初反理学思潮高涨的社会原因是

A. 民间抗清斗争的迫切需要

B. 士人集中总结明亡的教训

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A. 孟子

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C. 朱熹

D. 李贽

 

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