抗战时期国民政府頒布《六年制中学历史课程标准草案》规定“黄帝之建国及其制作”是全体学生必须学习的内容，中共对此也无异议。国民政府这样做是为了
A. 确立国民政府正统地位 B. 利用黄帝巩固独裁统治
C. 增强中华民族的凝聚力 D. 捍卫抗日民族统一战线
1884年淸政府设立新疆行省取代伊犁将军管辖全疆.1955年10月1日新中国设立新疆维吾尔自治区取代新疆省.不同时期的中央政府这样做都是为了
A. 提升新疆战略地位 B. 加强对新疆的治理
C. 加强各民族的团结' D. 增加中央政府收入
“社会达尔文主义之父”赫伯特·斯宾塞把进化理论适者生存应用在社会学上，尤其是教育及阶级斗争。1898年，严复的译著《天演论》出版，他认为，人类社会受“物竞天择，适者生存”的法则支配，不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。严复所宣传的进化论思想在当时
A. 是严复为首的留学生不明是非，为西方列强侵略的辩护词
B. 是要殖民地半殖民地人民安于现状忍受列强侵略的安慰剂
C. 是维新派批判顽固派，激发人们要求变法图强的理论武器
D. 是革命派批判顽固派，激发入们要求推翻清朝的思想武器
东汉政论家崔寔，其父去世后，曾隐居墓侧，长期守孝。桓帝初，崔寔以孝廉举于乡，除为郎，这段材料中涉及的选官制度是
A. 察举制 B. 公车制 C. 世袭制 D. 科举制
战国时代各国普遍推行郡县制，郡下设县，有的大郡辖30余县，小郡辖10余县。表明郡县制的推行
A. 促进人口的大量增长 B. 使各国社会和平安宁
C. 建立了官僚政治统治 D. 推动大量郡县城市的出现
孟子主张“民贵君轻”，陆九渊主张“民为邦本”，黄宗羲提出“民为主，君为客”由此可见
A. 儒家“民本思想”常有传统 B. 儒家“仁”的学说停滞不前
C. 历代统治者均奉儒家为正统 D. 儒家学者都主张“民贵君轻”
