Question

阅读下列材料：

材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纫，多织麻丝葛布，此其分事也

——墨子

材料二自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役、兵役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注，他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化

——叶显恩《明清徽州农村社会》

材料三春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役.春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如比，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。有者半贾而卖，亡者倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿窄者。

——晁错《论贵粟疏》

请回答：

（1）根据材料一，概括小农经济的突出特征。

（2）根据材料二，分析中国古代封建统治者扶持小农经济的原因。历代封建王朝的基本经济政策是什么，对社会经济产生了什么影响？

（3）材料三表明在封建社会农民的实际生活情况怎样？

Answer

（1）特征：以家庭为生产、生活单位；男耕女织（或农业与家庭手工业相结合）；自给自足。

（2）原因：保证封建国家赋税、徭役、兵役的供应.

政策：重农抑商。影响：有利于国家和社会稳定、经济发展；但是阻碍了商品经济发展，是中国资本主义荫芽发展缓慢的原因之一。

（3）生活情况：辛勤劳作却生活贫困；承受繁重的国家赋税、徭役；倍受水旱之灾；遭受封建债务的压迫，生活常陷入绝境以至卖田卖宅卖子孙等。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纫，多织麻丝葛布，此其分事也”等信息可从规模、生产方式、产品分配的角度概括小农经济的特征即可。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。第一小问原因，根据材料“为了保证赋税、徭役、兵役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在”即可分析中国古代封建统治者扶持小农经济的原因。第二小问政策，可从重农抑商的角度作答。第三小问影响，根据材料“他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化”等信息可从有利于国家和社会稳定、经济发展；但阻碍资本主义萌芽发展等两方面思考作答。

（3）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役”“春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻”“尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。有者半贾而卖，亡者倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿窄者”等信息即可概括封建社会农民的实际生活情况。

点睛：解答本题要紧扣“两材”:

解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织纫，多织麻丝葛布，此其分事也” “为了保证赋税、徭役、兵役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾教材中关于小农经济的特点、影响等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。

整体分析：本题以小农经济为切入点，考查了小农经济的特点、政府对待农业的政策、已经对小农经济评价等项关内容，主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。古代中国作为农业大国，政府历来重视和发展农业，农业发展的程度和规模，直接决定了古代政府的实力和地位。