在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西...

在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。阅读材料，回答问题。

材料一上帝不是一个有人格的存在者，而是一个无限的、永恒的“智慧的实体”，是“世界理性”；……我们深信有一个神存在，我们是他的作品

——伏尔泰《形而上学论》

从事物的表象来论上帝，无疑是自然哲学份内的事。只有在科学工作里揭示和发现上帝对万物的最聪明和最巧妙的安排，以及最终的原因，才时上帝有所认识。

——牛

材料二一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君立法之权

——伏尔泰《以英国人的口吻》

我们可以断言，在自然状态中，不平等几乎是不存在的。由于人类能力的发展和人类智慧的进步，不平等才获得了它的力量并成长起来；由于私有制和法律的建立，不平等终于变得根深蒂固而成为合法的了。

——卢梭《论人类不平等的起源》

（l）概括材料一中伏尔泰的主要观点，并结合所学知识写出牛顿“在科学工作里揭示和发现上帝对万物的最聪明和最巧妙的安排”的主要著作。

（2）结合材料二和所学知识，指出伏尔泰、卢梭在私有制和国家政治制度一上的主要观点。简述他们的政治启蒙对欧洲社会进程的影响。

（1）主要观点：上帝是理性的、充满智慧的。主要著作：《自然哲学的数学原理》（2）观点：私有制：伏尔泰不反对财产上的不平等，卢梭认为私有制是人类不平等的起源；政治制度：伏尔泰主张“开明君主专制”，卢梭主张“民主共和”。影响：以理性主义为思想武器，将批判矛头指封建主义，为推翻欧洲封建专制制度做了思想和舆论上的准备。【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现伏尔泰的主要观点按材料进行大致概括即可，例如，上帝是智慧的实体、上帝是充满理性的等均是可以作为答案的。主要著作只学了《自然哲学的数学原理》，所以答案也就显而易见了。（2）在私有制度上要突出伏尔泰不反对财产上的不平等、不反对私有制而卢梭明确反对私有制，在国家制度上要突出伏尔泰主张“开明君主专制”而卢梭却主张“民主共和”制，二者是不一样的。他们的政治启蒙对欧洲社会进程的影响主要从为资产阶级革命准备理论条件或者为推翻欧洲封建专制制度做了准备即可。

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考点分析：

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处理好民族之间的关系，关系到一个国家的稳定与发展。阅读材料，回答问题。材料一自古以来，我国是个多民族的国家。秦汉时期，中国更是一个有空前统一规模的多民族国家。这时，汉族作为主体民族还没形成，在其境内及其周围，存在着许多民族和部落。

——白寿彝《中国通史》

材料二

1937年5月	陡甘宁豫海县回族自治政府成立
1938年10月	毛泽东发表《论新阶段》，对民族自治问题做了探索思考
1945年	党中央派出以乌兰夫为首的大批共产党员达到内蒙古地区开展工作，成立内蒙古自治运动联合会。
1946年4月	内蒙古自治运动联合会和东蒙自治政府在承德举行了统一内蒙古自治运动的会议。
1947年3月	中共中央东北局起草了《内蒙古自治政府施政纲领》等文件。
1947年4月23日至5月3日	内蒙古自治政府成立大会在王爷庙（今乌兰浩特）召开。有来自内蒙古大部分盟旗的蒙古、达斡尔、鄂温克、汉、满、回、朝鲜等各民族代表，包括工人、农民、牧民、人士、地方士绅和民族、知识分子、革命干部和军人，以及部分工商界宗教上层人士。