分析下面表格中有关察举制与科举制的相关内容，不能得出的结论是（ ）
察举制 | 科举制 |
品德、学问、议政能力 | “以文取士” |
长官举荐 | 自由报考 |
“人、门兼美” | “取士不问家世” |
A．由强调门第到取消门第限制
B．由地方推荐到考试选拔
C．由注重整体素质到注重知识才能
D．由世袭制到任期制
《新唐书·百官志》：“唐之官制，其名号禄秩虽因时增损，而大抵皆沿隋故”。下列制度符合该论述的有
①科举制
②三省六部制
③内阁制
④二府三司制
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
西汉中期，一批深知百姓疾苦，能直言进谏的有识之士进入统治阶层。他们入仕的主要途径是
A. 军功授爵
B. 察举制
C. 九品中正制
D. 科举制
“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品。这主要是因为明代
A. 官员晋升相对容易
B. 中枢机构设置调整
C. 科举选拔趋向严格
D. 中央集权不断强化
唐太宗即位之初担任门下省属官的魏征，对中书省起草的有关征兵的敕书，尽管已经皇帝签署下发到门下省，但他坚持不肯署敕，该敕书终没有颁下施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。此外，尚书省的奏抄也都要经过门下省审驳。上述现象主要说明了( )
A. 门下省在日常政务中居枢纽地位
B. 唐代初期皇权与相权形成制衡
C. 门下省具有独立的行政决策权力
D. 三省制是唐代的最高决策机制
“□□省，宰相之府，所以临百司、统万机、定谋画、出政令，佐天子以安天下者也……□□，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。”□□处的文字应该是
A. 中书 B. 尚书 C. 门下 D. 内阁
