秦始皇推行“书同文”的措施（ ）
A. 适应了政治统一的需要
B. 用隶书取代其他文字
C. 导致秦朝实行文化专制
D. 成为后人批判秦始皇的把柄
目前已知最早的成熟的汉字是
A. 金文
B. 甲骨文
C. 小篆
D. 隶书
我国古代，在陶器上出现刻画符号，并与后来的中国成熟的文字有一定渊源，出现在
A. 旧石器时代
B. 新石器时代
C. 夏朝
D. 商周
在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶纹、大汶口文字等。对它们正确的表述是
A. 是国家形成的首要标志
B. 与后来的成熟文字有一定的渊源关系
C. 已经全部得到识读
D. 具有相通性，起到加强各地区联系的作用
阅读下列材料：
材料一下列三幅图片反映了日军在南京的暴行
图1日军杀人比赛图2日军砍杀南京青年图3活埋中国平民
材料二山东青岛余美红老师讲南京大屠杀时，引用了她父亲说的一个事例：“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命。”
材料三田中正明在《南京大屠杀的虚构》中说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事。”此书出版后，日本右翼分子给予了高度评价。渡部升一在护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”
材料四在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死……七千人的生命（俘虏），转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。
——日本《东史郎日记》
请完成：
（1）依据所学知识，将上述材料分为实物证据、文献证据、口传证据三类。
（2）材料三中田中正明的言论是否正确？你认为应当怎样评价这一言论？
（3）依据材料三、四指出，东史郎和渡部升一的基本立场有哪些不同？这说明了什么问题？
阅读下列材料：
材料一王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里……天子之县内诸侯，禄也；外诸侯，嗣也。
——《礼记·王制篇》
材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权力，称为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗，称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙本支又是大宗；其次子、庶子之后裔，又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
——朱绍侯《中国古代史》
请完成：
（1）材料一、二反映了西周时期的什么制度？依据这两则材料指出，为什么周王“先贬其爵”后“削其地”？
（2）材料三反映了西周时期的什么制度？该制度的最大特点是什么？
（3）三则材料所反映的两种制度之间存在着怎样的关系？它们的共同作用是什么？
