历史学家陈寅恪指出:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是
①市坊融为一体②活字印刷首创③儒家信仰重建④世俗文学兴盛
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”时代,世界从分散走向整体。下列各项中,与“小国寡民”相关的是
①老子向往的理想社会
②屈原追求的“美政”理想
③罗马法的基础
④雅典民主制的重要条件
A. ①②③
B. ①③④
C. ③④
D. ①④
如图,中国文学艺术异彩纷呈。下列表述不正确的是( )
A.图1是东晋顾恺之的作品,反映了“以形写神”的特征
B.图2是唐朝吴道子的作品,反映了吸收外来文明的特征
C.图3作品的作者是关汉卿,反映了元曲通俗易懂的特征
D.图4剧种在清朝同治年间产生,反映了“徽汉合流”的特征
假如你是生活在春秋战国时期,你可以享受到的文明成果是
①用楷书字体抄写《论语》
②利用祖冲之的割圆术计算圆形池塘边的长度
③带朋友去看杂剧
④借助官方编定的《黄帝内经》医治病人
A. ③
B. ②③
C. ②④
D. 全部无法享受
阅读下列材料,回答问题。
材料一“知之为知之,不知为不知。”
——孔子
材料二“学而不思则罔,思而不学则殆。”
——孔子
材料三“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”
材料四“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”
(1)材料一、材料二反映了孔子怎样的教育思想?概述孔子的主要教育思想。
(2)材料三、材料四是谁的思想观点?分别反映了怎样的思想主张?
“民之饥,以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上有为,是以难治。”老子实际上主张
A. 民贵君轻,实行仁政
B. 事物是对立和统一的
C. 杜绝浪费,勤俭治国
D. 无为而治,缓和矛盾