董仲舒“一生最大的努力，是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统，所有的先秦学术在他手上成为一个综合体”。材料中的“不同学派”包括
①儒家
②法家
③道家
④兵家
⑤阴阳五行家
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②③⑤
从“无为”到“有为”思想的变化，主要是因为
A. 汉朝经济实力的恢复和增强
B. 人民生活安定社会繁荣
C. 加强中央集权的时代需要
D. 统治者不喜欢道家的思想
春秋时期，主张“有教无类”，认为人人都应该有受教育的资格的是
A. 墨子
B. 老子
C. 孔子
D. 孟子
对春秋战国时期的“百家争鸣”评价正确的是
①形成了中国传统文化的主流思想
②奠定了中国文化的基础
③是中国历史上第一次思想解放运动
④儒、墨、道、法等学派既相互批驳，又彼此吸收、融合
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，它有着深刻的社会背景，这主要表现在 （ ）
①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃
③学术下移，私学兴起 ④ 诸侯争霸、兼并战争客观上促进了学术的传播和交流
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
【历史一选修4：中外历史人物评说】
材料
徐光启生于明嘉靖四十一年（1562年）。他看不惯宦官当权的种种污浊不堪的行为，也不善于迎合上级长官的意旨，多次被迫离职赋闲。
徐光启做学问非常勤奋，他每天黎明时分起床，将书室打扫干净后，就坐在书桌边，孜孜不倦地读书、计算、写文章，直到夜半时才去休息。徐光启跟随当时在华的传教士利玛窦学习西方的天文、数学、测量、水利等科学知识，合作翻译欧几里德的《几何原本》。
徐光启亲自品尝各种荒年被用作食物代用品的东西，系统加以筛选，总结出：吃树皮只能吃榆树皮，吃树叶只能吃槐树叶，吃草子只能吃野稗、蓬蒿、苍耳子等。他编撰的《农政全书》，是我国历代农业科学研究成果的总汇。在明代历史上，他是与李时珍并列的科学巨人。
（l）根据材料并结合所学知识，概括指出徐光启的历史地位。
（2）根据材料，我们可以从徐光启身上汲取哪些正能量？
