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美国1787年宪法规定:“合众国不得授予任何贵族爵位,凡是在合众国担任受益职务…...

美国1787年宪法规定:“合众国不得授予任何贵族爵位,凡是在合众国担任受益职务……非经国会同意,不得从任何国王、君主或外国接受任何种类的……官职或爵位。”这一规定旨在

A. 保持国会绝对权威

B. 加强联邦政府权力

C. 防止封建君主专制

D. 保障民主共和政体

 

D 【解析】试题分析:本题考查的是美国1787年宪法知识点,旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息 “《美利坚合众国宪法》规定:合众国不得授予贵族爵位”,这说明1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》否定封建等级制度,体现出的是共和主义原则,有利于维护民主共和政体,D项符合材料主旨和题意,正确;A项说法本身错误,美国联邦中央实行的是行政权、立法权、司法权“三权分立”,排除;B项提及的是中央与地方关系,与材料信息无关,排除;C项与材料的描述不符,排除。故选D。 考点:欧美资产阶级代议制的确立与完善·美国民主共和政体的确立·美国1787年宪法  
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考点分析:
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下面是1500年—1640年英国小麦价格变化示意图,对该变化趋势的成因评述正确的是

A. 货币贬值引起商品价格逐渐上升

B. 殖民地为小麦出口提供广阔市场

C. 工业城市发展使粮食需求量大增

D. 市场经济环境下价格随需求波动

 

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卢梭提出:“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是

A. 社会契约论

B. 人民主权说吧

C. 自由平等说

D. 三权分立学说

 

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“他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背,而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是

A. 人的感觉是万物尺度

B. 教育使人认识美德

C. 人非达到目的的工具

D. 法律是理性的体现

 

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古罗马法学家盖尤斯在《法学阶梯》中说:“通过合意缔结契约之债是因为,不需要任何特殊的语言或文字,只需要实施交易行为的人们相互同意。这种交易也可在未出席者之间缔结”。这反映了当时罗马法

A. 重视保护居民的意愿

B. 突破了形式主义的束缚

C. 注重对法律追本求源

D. 二元法律体系最终消亡

 

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古希腊雅典公民尽管在公民大会上可以提出新的议案,或提出修改或废除以往的法律,但是如果他的提议没有通过,就会被起诉为不法行为,提议人要受到罚金处分,甚至有性命之虞。这表明

A. 公民大会只注重公民形式上的民主

B. 雅典人非常重视法律的稳定和权威

C. 雅典城邦的司法程序十分严肃缜密

D. 雅典公民的言论自由受到严格限制

 

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