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阅读下列材料,回答问题。 材料一瓘以魏立九品,是权时之制,非经通之道,宜复古乡举...

阅读下列材料,回答问题。

材料一瓘以魏立九品,是权时之制,非经通之道,宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰:“昔圣王崇贤,举善而教,用使朝廷德让,野无邪行。诚以闾伍之政,足以相检,询事考言,必得其善。……是以崇贤而俗益穆,黜恶而行弥笃……魏氏承颠覆之运……立九品之制,粗且为一时选用之本耳。……今除九品,则宜准古制,使朝臣共相举任,于出才之路既博,且可以厉进贤之公心,核在位之明暗,诚令典也。”

——(唐)房玄龄等《晋书·卫瓘传》

材料二今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故居上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟(当权者的亲属)也。……同才之人先用者,非势家之子,则必为有势者之所念也。……暨时有之,皆曲有故,慢主罔时,实为乱源,损政之道一也

——《晋书》

材料三科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,其基本理念是“至公”……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

(1)材料一中卫瓘关于选官方面的核心主张是什么?据材料一,说明这一主张有何积极作用?

(2)相对材料一,材料二中的选官标准有何变化?据材料二,概括九品中正制的弊端。

(3)据材料三,分析科举制度对中国古代产生的影响。

 

(1)主张:废除九品中正制,实行察举制(由下而上推举人才的制度)。 作用:崇贤使民俗会更加和顺;举善使人更加忠厚。 (2)变化:门第高低。 弊端:中正官徇私舞弊;世家大族垄断仕途;扼杀人才;败坏社会风气。 (3)影响:把选官权集中到中央;拓宽选官渠道,扩大了统治基础;有利于公平公正;提高了官员的文化素质。 【解析】(1)主张,依据材料一“瓘以魏立九品,是权时之制,非经通之道,宜复古乡举里选”可以得出主张废除九品中正制,实行察举制;积极作用,依据材料一“是以崇贤而俗益穆,黜恶而行弥笃”可以得出崇贤使民俗会更加和顺;举善使人们更加忠厚。 (2)变化,依据材料二“今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手”可知,材料二的选官制度是九品中正制,结合所学可知,察举制到九品中正制的选官标准的变化是由注重才德到注重门第;弊端,依据材料二“今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故居上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟(当权者的亲属)也。……同才之人先用者,非势家之子,则必为有势者之所念也。……暨时有之,皆曲有故,慢主罔时,实为乱源,损政之道一也”可以得出中正官徇私舞弊;世家大族垄断仕途;扼杀人才;败坏社会风气。 (3)影响,依据材料三“科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法”“自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则”“促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”可以得出:把选官权集中到中央政权;拓宽选官渠道,扩大了统治基础;有利于公平公正;提高了官员的文化素质。  
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