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阅读材料,回答问题。

材料一唐代的丞相不是只有一个人,相权可谓由集体领导,至少有代表皇帝的中书省、代表中央政府最高权力之一的尚书省和监督朝廷的门下省三省首长共同办事,从而构成了一个集体权力结构……这一集体领导体制自此在中国历朝延续,直至清代。

——许倬云《中西文明的对照》

材料二或谓后之入阁办事,无宰相之名,有宰相之实也,曰:不然。入阁办事者,职在批答,犹开府之书记也……吾以谓有宰相之实(者>,今之宫奴也。

——黄宗羲《明夷待访录》

(1)根据材料一和所学知识,指出唐代“集体权力结构”的运行机制,并结合史实说明这—机制在宋代是如何“延续”的。

(2)概括材料二中黄宗羲的主要论点,并结合明代的史实加以分析说明。

 

唐代机制:中央设中书、门下、尚书三省,其长官都是宰相;政事堂作为三省长官共间议定军国大政的场所;须整合皇帝和三省长官的意见,才能做出决策, 宋代史实:中书门下掌管行政事务;枢密院掌管军政事物;三司掌管财政事务;曾增设“参知政亊”以分宰相之权。 (2)论点:内阁官员并无实权;实权掌握在宦官手里。 史实:内阁不能正式统帅六部百司;皇帝运用司礼监的太监牵制内阁;宦官参政,妨碍阁权,甚至控制内阁,导致明代政治黑暗腐敗。 【解析】(1)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问唐代机制,根据材料“中书省、代表中央政府最高权力之一的尚书省和监督朝廷的门下省三省首长共同办事,从而形成了一个集体权力结构”和结合所学知识可从唐朝三省六部制的运行、政事堂的功能等方面思考作答即可。第二小问宋代,根据材料和所学知识可从宋代二府三司的运行方面思考作答。 (2)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问观点,根据材料“入阁办事者,职在批答,犹开府之书记也……吾以谓有宰相之实(者),今之宫奴也”即可概括黄宗義的主要论点。第二小问史实,根据材料和所学知识可从内阁的职能、厂卫特务制度的设置等方面思考作答。  
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