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春秋时期的周襄王说“昔我先王之有天下也,规方千里以为甸服,以供上帝山川百神之祀,...

春秋时期的周襄王说昔我先王之有天下也,规方千里以为甸服,以供上帝山川百神之祀,以备百姓兆民之用,以待不庭不虞之患。其馀以均分公侯伯子男,使各有宁宇,材料中所说的是周朝(    )

A. 王室力量雄厚

B. 四方诸侯雄起

C. 实现天下一统

D. 王权依托神权

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“昔我先王之有天下也,规方千里以为甸服……其馀以均分公侯伯子男,使各有宁宇”可知,周襄王认为周天子拥有天下,各地都来臣服,分封各地诸侯,使他们有自己的地盘,故A项正确;材料没有提到诸侯雄起的问题,故B项错误;到秦朝始皇时才实现天下一统,故C项错误;材料没有提到王权依托神权,该选项是属于对材料的误读,故D项错误。 考点:古代中国政治制度•夏商周时期的政治制度•分封制  
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考点分析:
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观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是 (    )         

A. A    B. B    C. C.    D. D

 

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西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是

A. 河南、河北

B. 湖南、湖北

C. 山东、山西

D. 广东、广西

 

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A、分封制      B、宗法制      C、禅让制    D、王位世袭制

 

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史料大致可以分为两类:一是直接的史料;二是间接的史料。凡是未经中间人手修改或转写的,是直接的史料;凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是(    )

A. 《史记》    B. 孟姜女传说    C. 商朝卜辞    D. 《资治通鉴》

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二

材料三

(1)    材料一展示的是哪两个不平等条约签订时的情景?这两个条约的签订对中国有何影响?(4)

(2)    材料二反映的是哪次革命运动中的成果?结合材料二中提供的历史信息,回答这次运动有何作用和局限?

(3)    材料三反映的是哪次革命运动取得的成果?结合材料三中提供的历史信息说明,这次运动有何历史意义?

 

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