王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述表明西周时期
A. 宗法制开始遭到破坏
B. 分封制凸显中央集权
C. 分封制以宗法关系为基础
D. 官僚政治逐渐取代贵族政治
阅读下列材料：
材料一：周有天下，裂土四而瓜分之，设五等，邦群后……然而降于夷王（周第九代君主），害礼伤尊，下堂而迎觐者……秘宇幽厉，王室东徙，而自列为诸侯矣。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖，无君君之心……周之败端，其在乎此矣。
材料二：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
材料三
（1）材料一中“周之败端，其在乎此矣”指什么？
（2）说出材料二中秦朝的地方行政制度；并回答此制度的特点
（3）材料三中三省各自职能；三省六部作用
唐代在中书、门下设谏官，直接向皇帝提意见；武则天在两省设左右拾遗，“掌供奉讽谏，凡发令举事，有不便于时，不合于道者，小则上封，大则廷诤”。唐谏官的设置
A. 着眼于皇权的强化 B. 分化相权，提高效率
C. 益于减少决策失误 D. 承旨封驳，效能有限
唐代科举要求严格，程序亦多，士人经礼部考试合格，须再经吏部考核后，方能授官。及第至授官期间，士人多先充任藩府小职，熟习吏事及知悉民情，积累行政经验。这一做法
A. 保留九品中正制的痕迹
B. 导致录取限制较为苛刻，
C. 有助于提高官员的能力
D. 保证了考试程序的公正
宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面，这说明
A. 宰相职权范围扩大
B. 专制皇权达到顶峰
C. 君权加强相权削弱
D. 中央对地方的控制
“出将入相”意思是出征可为将帅，入朝可为丞相。它是古代士人的一种仕途追求，但丞相并不好当，而且充满着危险。下列不属于中国古代皇帝削弱相权的措施是
A. 西汉“中朝”形成
B. 隋唐实行三省六部制
C. 宋朝设参知政事
D. 唐朝设节度使
