侯建新在《“封建主义”概念辨析》一文中说：“封建的就不是专制的，封建是对专制权力的一种分散和控制。”据此，与“封建”含义相近的是
A. 宗法制
B. 中央集权制
C. 分封制
D. 君主专制
有学者指出：“多元起源的文明火种，在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原，成为中华文明长盛不衰的母体。”当时，构成中华文明母体的内涵之一是
A. 早期政治制度开始萌发
B. 精耕细作农业模式形成
C. 个体小农经济开始兴起
D. 宗法分封制趋于解体
【加试题】在19世纪末20世纪初的“亚洲觉醒”中，孙中山和甘地分别被誉为中国“国父”和印度“圣雄”。阅读材料，回答问题。（1O分）
材料一
欧美为甚不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。……兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元，可定价为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得两千，已属有益无损，赢利八千，当是国家。
事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济不完全同于一般的经济……你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自给自足的乡村基础上。
——摘自孙中山《民报》创刊周年大会的演说、甘地的《印度自治》等
材料二
关于甘地对印度所产生的影响，学术界有多种不同的认识。其中有两种认识提供如下：①认为“甘地是一个要复兴旧文明（如提倡手纺车）和宗教的人，那么在社会发展方面就必然是反动派。”②认为“甘地是爱和理解的象征，印度自由的建筑师。他属于（那个）时代，属于（当时）历史。”
——据1920年共产国际二大、蒙巴顿对甘地的评价等资料编写
（1）根据材料并结合所学，指出孙中山为解决欧美国家没能解决的社会问题而提出的经济主张。孙中山的民生主义主张到国共两党第一次合作时有了怎样的新发展？比较指出孙中山、甘地所持经济思想的主要异同之处。
（2）阅读材料，你更侧重于“哪一种认识？侧重认识①，请结合所学知识进行论证。侧重认识②，根据所学知识概括说明甘地“属于（那个）时代，属于（当时）历史”的贡献。（只作选择，不说明理由不得分。）
【加试题】明、清时期十分重视对西南边疆地区的管理，这为我同统一的多民族同家的巩固和发展作出了贡献。阅读材料，回答问题。
材料一土司制度与唐朝管辖民族地区的口口口口存在继续与发展的关系，其实质是“以土官治土民”，承认各少数民族的世袭首领地位，给予其官职头衔，以进行间接统治。……有些土官以世袭故，对内恣肆重税，生杀任情，对中央不服，为患边境，“汉民被其摧残，夷人受其茶毒。”土司之间为夺土地、人畜，互相厮杀，经年不解，世代为仇，甚至土司家族内部械斗或是战争。
——据陈绍举《土司制度的建立及其历史贡献》等资料编写
材料二
顺治十年（1653）四月，入京朝贺清朝入关的五世达赖喇嘛离京返藏，顺治帝正式赐予“达赖喇嘛”的封号及大量金银财宝，五世达赖下令重修布达拉宫。此后又多次扩建。康熙帝曾特派114名汉、满工匠进藏，参加扩建工作，布达拉宫成为了历世达赖的驻地。
——据《清史》等资料编写
（1）结合所学知识，写出材料一中“口口口口”处唐朝制度的名称。根据材料一简要分析士司制度的弊端，并指出在两南地区大规模实行“改土归流”的皇帝。
（2）根据材料二并结合所学，指出最初营建布达拉宫的动因。概述布达拉宫作为世界文化遗产的重要价值。
制度创新和科技创新是推动美国发展的决定性到素。阅读材料，回答问题。
材料一1787年美国宪法规定实行联邦制，采用行政、立法、司法三权分立，相互制衡的原则。这部宪法由序言和7条正文组成。其中1-5条构成如下
第1条 | 10节 | 规定美国国会的组成及其职权。 |
第2条 | 4节 | 规定总统的职权和产生办法。 |
第3条 | 3节 | 规定美国联邦法院的组成及其职权。 |
第4条 | 4节 | 主要内容是规定各州的权利。 |
第5条 |
| 主要是规定宪法修正案提出和通过的程序。 |
——据《美国1787年宪法简介》改编
材料二19世纪后期，英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术的应用。……致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。同一时候，美国对新技术的态度则完全相反。
美国在这时的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多地注意基础科学研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，集聚了力量。……在一战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住了这一时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口博士……
——根据《世界经济运动轨迹探索》等改编
（1）根据材料一并结合所学，指出美国在维护古代雅典民主政治重要原则方面的突出表现。从民主实施的地域范围和体现的外在形式两个角度，说明美国1787年宪法是如何进行“制度创新”的？
（2）依据剌料一，概括19世纪后期至20世纪初期英国、美国对新一轮“科技创新”的不同态度或对策。结合所学知识，列举这一时期美国“科技创新”的三突出事例。
实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同心愿。阅读材料，同答问题。
材料一1963年，周恩来根据两岸关系的最新形势，在总结十年来对台工作基本经验的基础上，将中共对台政策归纳为“一纲四目”。“一纲”是指台湾必须统一于中国。四目包括：①除外交统一于中央外，台人事安排、军政大权，由蒋管理。②若台经济建设资金不足，中央政府可拨款补助。③台社会改革从缓，待条件成熟，亦尊重蒋意见和台各界人民代表进行协商。④国共双方要保证不破坏对方之事，以利两党重新合作。
1979年元旦全国人大发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国。当天，国防部宣布停止炮击大、小金门等国民党军据守的岛屿。
——根据中国网《台湾百科》相关资料改编
材料二当初（邓小平）为解决台湾问题提出的“一国两制”政策，可以很容易地用来为香港问题提供框架。1982年9月，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港问题进行会谈。邓小平提出，中国收回香港主权问题，可以用“一国两制”的方案解决。……如果“一国两制”在安抚港人方面取得成功，这可能甚至有助于减少台湾民众对统一的恐惧。
——据傅高义著的《邓小平时代》等整理
（1）材料一中“一纲四目”的基本原则是什么？用一句话指出周恩来归纳的“一纲四目”所产生的主要历史影响。根据材料一并结合所学，简述20世纪70年代末中国政府公开“宣布采用和平方式统一祖国”的现实背景。
（2）写出通过“一国两制”构想的会议名称。根据材料二并结合所学，分析邓小平提出“一国两制”构想的国内意义。
