王安石与朋友的书信中说：“昨日以早事奏报．言今早者皆贫民，有司不得己，不若取诸富民之有良田、得谷多而售数倍之者。贫民被灾，不可不恤也”。这反映出
A. 土地兼并严重影响民生 B. 百姓赋役负担太过沉重
C. 土地因过度开发而贫瘠 D. 政府不断强化经济干预
唐朝时，掌权的宦官常以枢密使的名义削夺宰相的职权而干预朝政，甚至参与包括宰相在内的大臣的任命。后来发展到与宰相共参政事，“宰相掌文，枢密掌武”。这反映出
A. 政事堂制度已被废除 B. 君主专制加强的策略性
C. 三省六部制日趋完善 D. 当时朋党之争日趋激烈
北宋著名道学家张载指出：“宗子之法不立，则朝廷无世臣……家且不能保，又安能保国家？”据此分析， 其对下列哪一现象评价颇高（ ）
A. “百家争鸣” B. 推行郡县制 C. 明晰谱系 D. 科举取士
阅读下列材料，根据要求回答问题。
阅读下列材料：
材料一
材料二中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民唯一之需要，在建设一人民的统一政府；而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及其卖国军阀，实为和平统一之仇敌。……本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
——《中国国民党为国民革命出师北伐宣言》
请回答：
（1）根据材料一中的两个口号，具体分析五四运动的原因和特点。
（2）根据材料二概括国民革命军出师北伐的斗争目标是什么？
（3）北伐战争取得了胜利，但大革命却失败了。大革命的失败给中国共产党最深刻的教训是什么
阅读下列材料，回答问题。
材料一自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩，……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君；……盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。
——王国维《殷周制度论》，《观堂集林》卷十二
材料二秦初并天下……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
——顾炎武《顾亭林诗文集》，《郡县论·一》
（1）依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。
（2）材料二中李斯主张建立什么制度？根据材料，指出他的理由是什么？
（3）概括材料三中顾炎武的主要观点。（照抄材料不得分）
（4）结合上述材料和所学知识谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。
阅读下列材料，回答问题：
新中国从1949年成立到现代，已经走过自己的60多年。改革开放前后两个30年存在很大差别，因此，在评价改革开放前后两个30年的历史及其相互关系问题上，有两种片面的观点：第一种是在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验；第二种是在肯定新中国成立60多年来成就的时候，有意无意地淡化改革开放具有革命性的意义，甚至认为改革开放以前30年比改革开放30年要好。
请选择材料中两种观点中的一种，结合所学知识加以评论。（要求观点明确，史论结合，推理严谨，表达准确。）
