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朱熹曾指出:“仁义根于人心之固有,天理之公也;利心生于物我之相形,人欲之私也。循...

朱熹曾指出:“仁义根于人心之固有,天理之公也;利心生于物我之相形,人欲之私也。循天理,则不求利(利益)而自无不利;循人欲,则求利未得而害已随之。”在这里朱熹主张

A. 天理与人欲不可兼得

B. 仁义与天理是后天养成的

C. 天理与义利相辅相成

D. 一切私利是社会混乱根源

 

C 【解析】根据材料中的“循天理,则不求利(利益)而自无不利”,说明天理与义利是相辅相成的,两者有着内在的统一性。故答案为C项。其他三项材料不能反映,排除ABD项。  
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考点分析:
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汉代的经和传已经互相矛盾,经学学者追求用支离破碎的僻义去逃避别人的诘难,而牵强附会,巧为立说;解说五个字的文章,即达到二三万言。材料说明当时

A. 经学学者的研究能力加强

B. 儒学逐渐与社会现实结合

C. 儒学研究陷入零散与烦琐

D. 经学因晦涩受到佛道冲击

 

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王家范在《中国历史通论》中说:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”此处“天下一大变局”的本质内涵是

A. “公天下”到“家天下”的转变

B. 贵族政治到官僚政治的转变

C. 分封制向郡县制的转变

D. 君主专制取代了宗法制

 

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阅读下列材料

时期

关羽形象

魏晋南北朝

东汉末年名将,勇武、重义,傲慢自大、刚愎自用

两宋

统治者对关羽賜庙额封王关羽的祠庙在全国各地兴起;南宋文人对关羽忠义、英勇的形象特质进行了多方渲染关羽故事在话本、戏曲杂剧中大量出现,刚勇、忠义、儒雅是关羽形象的主要特征

 

元明之际,罗贯中将关羽形象定格在三国演义》小说中

明清

统治者先后加封关羽为协天护国忠义大帝”“三界伏魔大帝、神威远震天尊、关圣帝君”“忠义神武关圣大帝

 

在民间逐渐成为一个禳灾祈福之神,受到百姓的顶礼膜拜

 

——摘编自刘海燕《关羽形象于关羽崇拜的演变史论》

结合材料与所学古代史的相关知识,围绕关羽形象的变化自行拟定一个具体的论題,并就所拟论题进行简单阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)

 

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阅读下列材料

材料一:明清农业的突出进步,首先表现在产量的增加,可以大体满足人口急剧增长的需要。明清农村虽然还是一种以家庭为单位的小农经济,但这时期的农民己经不再仅仅是在自给自足之余,将自己的农产品拿到市场上出售,而是更多地依赖于市场。农户在种植粮食作物之外,都普逋种植旨在交换的经济作物,并对农产品进行加工或从事商业性农业经营。棉纺织业成为不可或缺的副业生产。贫富两极分化现象更加突出,一部分农民由于经营有道、扩大生产而成为“上农”,一部分农民则从自耕农下降为佃农、奴仆或雇工。-般租佃关系苷遍采用契约的形式,以分成或定额的方式纳租。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二:农村制造业最先出现于英国并在那里发展的最成功,尤其在毛织品的纺织互溶编制方面。到了1700年,英国产业开始普遍倾向乡村化而不是城市化,并严重依赖于发放(包买商)制度。18世纪的英国保持着—种独特土地制度,―端是―些大地主,另一端则是大量没有土地以工资为生的劳动力。自耕农的数量在18世纪持续减少。18世纪中叶,英国农业普遍采用轮耕种植,传统农具得到改进,从而实现了一场令人欣喜的技术变革,为英格兰正迅速增长的城市人口提供了充足的粮食。

——摘编自(美)约翰·巴克勒《西方社会史第二卷)

(1)据材料一、二,概括17-18世纪中、英农村发生的相似变化

(2)据材料一、二并结合所学知识指出17-18世纪中英农村经济发展的不同结果,并分析其原因。

 

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阅读下列材料(10分)

材料一:资产阶级在巩固和完善的过程中,形成了许多民主管理制度:‘如普选制度、代议制度、政党制度、监督制度、公务员制度、人权保障制度等,它们有的是出于反对封建专制主义而制定的,有的是按照“主权在民”的原则制定的,还有的反映了公开、公正、竞争等原则。此外,西方民主政治,按照程序运作,形成了一套十分复杂而又精致的运行机制,包括参与机制、竞争机制、制衡机制、监督机制、法治机制等。虽然民众无法对国家权力实现真正控制,但它在训练公民参政议政素质、形成社会政治生活的规范和秩序、提高国家管理的效率和维护社会稳定等方面发挥了积极作用。

——摘编自陈松林《社会主义对资本主义的借鉴与超越

材料二:民国初年的西式民主实验,是近代中国历史上特定坏境下罕有之个案,为后人留下了非常值得研宄总结之遗产。此次实验虽有其重要意义,如普及了民主观念,实践了民主操作,但最后的结局并不成功。

——摘编自汪朝光《辛亥革命开启共和时代:民主政治实验需实力支撑》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括西方民主政治建设的圭要特点

(2)根据材料二并结合所学知识,指出民国初年西式民主实验的具体表现

 

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