黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。这说明明清时期的早期启蒙思想
A. 根植于高度繁荣的农耕经济
B. 适应了君主专制统治的需要
C. 动摇了宋明理学的统治地位
D. 本质上是传统思想的继承发展
一位大学者的诗：“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“天地生物之心”，与该主张一致的是
A. 人性本善
B. 格物致知
C. 心即理也
D. 致良知，知行合一
柳宗元说：“浮图（佛教）诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合，诚乐之，其于性情爽（盛大）然，不与孔子异道。”材料所述反映出当时
A. 儒家学说的弊端日益显露
B. 佛教已取得了政治统治地位
C. 佛、儒思想皆成为正统思想
D. 佛教与儒家思想走向融合
冯友兰认为：“（董仲舒的）王者受命于天的学说，既为行使皇权提供根据，又对行使皇权有所限制。”与这一观点相符的是
A. 儒家试图约束皇权
B. 天意与人事没有联系
C. 皇帝的权力来自人民
D. 皇帝有时要依天行事
《史记·秦始皇本纪》载秦始皇“专任狱吏，狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠”，该材料反映的治国主张是：
A. 墨家思想
B. 儒家思想
C. 法家思想
D. 道家思想
读下列材料，回答相关问题：
材料一
材料二
材料三八国联军统帅瓦德西说：“然实则无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”“故瓜分一事，实为下策”。—中国近代史资料丛刊《义和团》
（1）请用一句话概括材料一反映的这些历史事件对中国社会性质产生的深远影响。
（2）根据材料二、三提供的信息，概括列强未能把近代中国变为其殖民地的主要原因。
（3）对于材料一，你有什么直接的感受？请简要说明你的理由。你认为改变这一现状的出路是什么。
