Question

【历史-选修1：历史上重大改革回眸】

材料（汉）昭帝在位十三年，大权掌握在霍光手中。……昭帝始元元年（公元前86年），即派遣使者王平等五人巡行郡国，举用贤良，了解造成民间疾苦的问题。自始元二年至元平元年（公元前87—前74年），曾连续九次颁发减免田租、给贫户借贷粮食及种子、免除军马负担、赐给孤老残疾者以衣被、减少马口钱及口赋钱，减少及停止漕运、裁减官府冗员以减轻民众负担等项诏令。”……第二年七月，宣布罢去酒的专卖。又据《盐铁论·铁取》下篇云，并罢关内铁官。

——摘编自白寿彝《中国通史》

（l）根据材料并结合所学知识，指出霍光改革的措施。

（2）根据材科并结合所学知识，说明霍光改革的意义。

Answer

（1）措施：整顿吏治并选拔贤良人才；减免百姓赋税负担；鼓励发展农业生产；减少国家专卖工商业数量。

（2）意义：缓和了社会矛盾；有利于了吏治的清明；减轻了国家财政负担；促进了社会经济的发展。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“举用贤良，了解造成民间疾苦的问题”“曾连续九次颁发减免田租、给贫户借贷粮食及种子、免除军马负担、赐给孤老残疾者以衣被、减少马口钱及口赋钱，减少及停止漕运、裁减官府冗员以减轻民众负担等项诏令”“宣布罢去酒的专卖”等信息可从整顿吏治选拔贤良、减免百姓赋税、鼓励农业生产发展、减少国家专卖数量等方面概括霍光改革的措施。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。关于霍光改革的意义，根据材料和结合所学知识可从缓和社会矛盾、吏治清明、减轻国家负担、促进经济发展等角度回答霍光改革的意义即可。

点睛：解决本题的几个关键：1.审设问，明确设问“措施”、“意义”；2.阅读材料和提出关键信息，如材料中的关键信息举用贤良，了解造成民间疾苦的问题”“曾连续九次颁发减免田租、给贫户借贷粮食及种子、免除军马负担、赐给孤老残疾者以衣被、减少马口钱及口赋钱，减少及停止漕运、裁减官府冗员以减轻民众负担等项诏令”“宣布罢去酒的专卖等；3.联系所学知识，准确运用材料和课本语言；4.组织答案，按设问要标明答题项“措施”、“意义”等，做到分点作答，语言表述准确。

整体分析：本题引用霍光改革的材料，设置两个个问题，涉及改革“措施”、“意义”的考查，难度相对简单。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、 说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。