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关于《三字经》的成书年代和作者,历代说法不一,大多数后世学者倾向于“宋儒王伯厚先...

关于《三字经》的成书年代和作者,历代说法不一,大多数后世学者倾向于“宋儒王伯厚先生作《三字经》,以课家塾”的说法,学者们判断的主要依据是

A. 儒学的政治地位已日益巩固    B. 理学的世俗化趋势日渐加强

C. 中华民族文化心理认同形成    D. 中国传统文化的地域性浓厚

 

B 【解析】《三字经》,是中国的传统启蒙教材,取材包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了仁、义、诚、敬、孝,符合理学思想,“以课家塾”体现出世俗化趋势,故B符合题意;材料与“儒学的政治地位”无关,排除A;材料无法体现CD。  
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考点分析:
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“三旬蚕忌闭门中,邻曲都无步往踪。犹是晓暗风露下,采桑时节皙相逢。”“小妇连宵上绢机,大耆催税急于飞。今年幸甚蚕桑熟,留得黄丝织夏衣。”上述材料描述的是

A. 丝织业    B. 制瓷业    C. 冶铸业    D. 造纸业

 

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《清史稿》对顾炎武评价道:“炎武之学,大抵主于敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属,莫不穷原究委,考正得失。”这段材料的核心是

A. 顾炎武的学风是务实的

B. 顾炎武强调做学问要经世致用

C. 顾炎武反对专制统治

D. 顾炎武关心百姓疾苦

 

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“自宋以来,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在

A. 重建了人们的价值信仰

B. 成为维护封建统治的工具

C. 压抑了人的个性发展

D. 促进文化教育普及

 

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唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明

A. 唐代君主的权力不受制约    B. 宋代君主专制的程度高于唐代

C. 宋代谏官相宰相和皇帝负责    D. 唐代以谏官削弱宰相的权力

 

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剪纸是我国的民间艺术,观察下列剪纸,它们形象地反映了

A. 男耕女织的自然经济    B. 高度发达的商品经济

C. 领先世界的手工技术    D. 古代社会的和谐融洽

 

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