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居瑢在《风流蕴藉:魏晋风度的文化内涵》中写道:“魏晋风度是魏晋时期独特的审美特征...

居瑢在《风流蕴藉:魏晋风度的文化内涵》中写道:“魏晋风度是魏晋时期独特的审美特征,……它使人回归到了本真与自然。魏晋士人以放旷、恣意的人生态度……把作为文人知识分子对正义的理性思辨和坚守以艺术的、哲学的、人性的方式传达于世,达到了真善美融为一体的极致之境。”下列属于“魏晋风度”表现的是

A. 张衡《二京赋》

B. 顾恺之《洛神赋图》

C. 柳永《雨霖铃》

D. 吴道子《天王送子图》

 

B 【解析】本题考查魏晋风度的相关知识,结合所学知识可知,张衡《二京赋》属于汉代,不是魏晋时期,故A项错误;顾恺之《洛神赋图》属于东晋时期的作品,符合题意,故B项正确;柳永《雨霖铃》属于宋代,故C项错误;吴道子《天王送子图》属于唐代,故D项错误。故选B。  
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考点分析:
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对下图所示的中国古代发明认识正确的是

A. 宋元时期开始向外传播

B. 反映火药的工艺流程

C. 传入欧洲促进文化发展

D. 最早产生于隋唐时期

 

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据记载,江南某府的地方志中记录的节妇(丈夫死后不再嫁的寡妇),宋代有4人,明代有95人,在清代中叶则达到203人。为旌表节妇各地纷纷建造贞节牌坊。对此现象解读正确的是

A. 反映了女权意识的日益觉醒

B. 反映了明清社会动荡日益加剧

C. 是明清商品经济发展的结果

D. 反映理学对社会影响日益深入

 

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顾炎武在《顾亭林诗文集》中说:“君子之为学也,非利已而已也,有明道淑人之心,有拨乱反正之事,知天下之势之何以流极而至于此,则思起而有以救之。近世,号为通经者,大都皆口耳之学,无得于心,既无心得,尚安望其致用哉?”据此可知顾炎武提倡的治学目的是

A. 格物致知

B. 忠君爱民

C. 明道救世

D. 知行合一

 

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黄宗羲在《明夷待访录》中说:“有人者(君主)出,不以一己之利为利,而使天下受其利。后之为人君者不然,以我之大私为天下之大公。故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。……吾无天下之责,则吾在君为路人;以天下为事,则君之师友也。”不属于材料中黄宗羲政治主张的是

A. 天下大公

B. 从政为民

C. 君臣平等

D. 依法治国

 

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樊树志在《国史概要》中认为:他把《大学》中所说的“格物致知,正心诚意,修身齐家,治国平天下”作为理论根据,构建上自皇帝下至各个家庭的一整套周密的社会秩序。……(他)用理学思想重新解释四书,使理学透过四书而深入人心。“他”是

A. 程颢

B. 陆九渊

C. 朱熹

D. 王阳明

 

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