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儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想,主要是由于 A. 董仲舒对儒家学说...

儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想,主要是由于

A. 董仲舒对儒家学说的发展

B. 儒家思想是西汉学校教育的主要内容

C. 汉武帝重用信奉儒学的人

D. 儒家思想适应了君主专制统治的需要

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查学生对历史知识的理解和运用能力。儒家思想成为我国封建社会的统治思想是在汉武帝时期,这是因为董仲舒提出新儒家思想适应了封建君主专制统治的需要,故选D;A不是主要原因,故不选;B、C都是汉武帝尊儒的具体措施,与题意无关,故排除。 考点:中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•儒学成为封建正统思想的主要原因  
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考点分析:
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董仲舒为儒学增加了君权神授”“天人感应的内容。以下皇帝的行为,不属于对这一理论应用的是

A. 皇帝即位要举行祭天仪式

B. 为了加强皇权而打击诸侯势力

C. 皇帝重视发生的自然灾害

D. “奉天承运是诏书中的常用语

 

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汉武帝推行罢黜百家,独尊儒术的政策与大一统局面出现之间的关系是

A.用政治上的统一保证思想上的统一

B.用思想上的统一巩固政治上的统一

C.为政治上的统一赋予神权色彩

D.儒家思想开始成为封建社会的正统思想

 

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完“百家争鸣”历史后,某班几名同学将本班科任老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是

甲:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范

乙:英语老师着装时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法

丙:语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传

丁:数学老师是法家弟子,期初他就制定了班规,并严格执行

A.

B.

C.

D.

 

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孔子曰:“仁者,爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利。”“爱无差等。”造成这种分歧的根源是(    )

A. 所处时代不同    B. 代表的阶级利益不同

C. 学术思想不同    D. 谈论的问题不同

 

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下列说法不正确的是

A. 老子是道家学派的创始人,认为“道”是世界的根本,是永恒不变的

B. 荀子是战国时期儒家的代表人物,提出“制天命而用之”

C. 墨子是墨家学派的创始人,主张超越功利去追求精神自由

D. 韩非是战国时期法家思想的集大成者,主张加强君主集权

 

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