朱熹说:“宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地间者,有各得之以为性(本性);其张之为三纲,其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是
A. 为封建伦理道德寻求理论依据,从而规范人的言行,维护封建统治
B. 阐述“天理”的真谛,让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则
C. 寻求天地和人世间万事万物的本性,阐明“理”的本质
D. 宣扬客观唯心主义思想
下列人物中主张把伦理道德和理气结合起来,指出用道德理性支配和指导人们行为的是
A. 孔子
B. 朱熹
C. 李贽
D. 顾炎武
儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想,主要是由于
A. 董仲舒对儒家学说的发展
B. 儒家思想是西汉学校教育的主要内容
C. 汉武帝重用信奉儒学的人
D. 儒家思想适应了君主专制统治的需要
董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容。以下皇帝的行为,不属于对这一理论应用的是
A. 皇帝即位要举行祭天仪式
B. 为了加强皇权而打击诸侯势力
C. 皇帝重视发生的自然灾害
D. “奉天承运”是诏书中的常用语
汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”的政策与“大一统”局面出现之间的关系是
A.用政治上的统一保证思想上的统一
B.用思想上的统一巩固政治上的统一
C.为政治上的统一赋予神权色彩
D.儒家思想开始成为封建社会的正统思想
完“百家争鸣”历史后,某班几名同学将本班科任老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是
甲:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范
乙:英语老师着装时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法
丙:语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传
丁:数学老师是法家弟子,期初他就制定了班规,并严格执行
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁