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朱熹说:“宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地间者,有各得之...

朱熹说:宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地间者,有各得之以为性(本性);其张之为三纲,其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是

A. 为封建伦理道德寻求理论依据,从而规范人的言行,维护封建统治

B. 阐述天理的真谛,让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则

C. 寻求天地和人世间万事万物的本性,阐明的本质

D. 宣扬客观唯心主义思想

 

A 【解析】试题分析:本题材料提到,“宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地间者,有各得之以为性(本性);其张之为三纲,其纪之为五常。”结合所学知识可知,程朱理学的主要作用是为封建伦理道德寻求理论依据,从而规范人的言行,维护封建统治。因此选A。BCD都不符合材料信息,排除。 考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·作用 【名师点睛】本题考查程朱理学的主要作用相关知识。属于备考重点之一。理学根本特点就是将儒家的社会、民族及伦理道德和个人生命信仰理念,构成更加完整的概念化及系统化的哲学及信仰体系,并使其逻辑化,心性化、抽象化和真理化。这使得理学具有极强的自主意识,形成了理高于势,道统高于治统的政治理念,为抑制君权,让中国政治在宋明两朝走向了平民化和民间参政议政提供了理论支持。  
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考点分析:
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下列人物中主张把伦理道德和理气结合起来,指出用道德理性支配和指导人们行为的是

A. 孔子

B. 朱熹

C. 李贽

D. 顾炎武

 

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儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想,主要是由于

A. 董仲舒对儒家学说的发展

B. 儒家思想是西汉学校教育的主要内容

C. 汉武帝重用信奉儒学的人

D. 儒家思想适应了君主专制统治的需要

 

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A. 皇帝即位要举行祭天仪式

B. 为了加强皇权而打击诸侯势力

C. 皇帝重视发生的自然灾害

D. “奉天承运是诏书中的常用语

 

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A.用政治上的统一保证思想上的统一

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完“百家争鸣”历史后,某班几名同学将本班科任老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是

甲:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范

乙:英语老师着装时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法

丙:语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传

丁:数学老师是法家弟子,期初他就制定了班规,并严格执行

A.

B.

C.

D.

 

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