Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣！”

——《论语·颜渊篇》

材料二“人法地，地法天，天法道，道法自然。”

——《老子》

材料三孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻．是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”

——《孟子·尽心下》

材料四“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

——《孟子·告子上》

材料五孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

材料六孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性。他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

——《略论孔子思想的阶级性》

（1）材料一到材料四是我国古代思想家们关于和谐社会的观点，请分别概括出其侧重点。

（2）材料五、六在评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？

（3）综合材料五、六，说明应当如何评价历史人物。

Answer

（1）人际关系的和谐或人我和谐；人与自然的和谐或天人和谐；君民和谐或统治者与被统治者关系的和谐；物质生活和精神生活的和谐。

（2）方法：阶级分析、一分为二。结论：材料五中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料六的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。

（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。

【解析】问解题的关键在于结合材料分析观点，要注意和题干中“和谐社会”相对应。

第一小问方法，依据材料五和六可知都是从正反两个方面以及阶级立场评价孔子；第二小问依据材料无可以判断是奴隶主阶级，材料六判断是地主阶级。

评价历史人物要客观，放在当时的生活环境，辩证的看待历史人物。