Question

教育是人类文明史上一个很重要的音符，它对政治、经济、文化都有重要影响。阅读材料，回答下列问题

材料一：西汉教育制度之重要性，乃以育才与选贤双轨并进。由地方……申送十八岁以上青年入太学……学习《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《公羊传》、《谷梁传》、《左传》、《周官》、《尔雅》等课程，五经博士为教官，有时皇帝亲自到太学讲课，和诸位儒生就儒家经典的内容进行讨论……毕业根据成绩进行选用，甲等得在宫廷充皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏。，太学生又称博士弟子……凡属政府成员，皆须太学出身，……纵位极承相，亦不例外，必备此资历。

材料二：南宋教育无论是规模还是教育方法在中国教育史上都占有一席之地。南宋时期胡瑗始创“三合法”，主要方法是：在学校内分设经义斋和治事斋，经义斋选择“心性疏通，有器局，可任大事者”学习儒家经典，有较高的学术可充任较高级的统治人才；治事斋分设治兵、治民、水利、算数等学科，学生每人可以选修一个主科，还要兼学一个或几个副科，培养各职能机构和部门的专业或管理人才。元祐期间，继“三合法”又创立太学“六斋”，六斋学生相互切磋

材料三：20世纪20年代制订的《九江岳氏家规》中强调祭祀的时候“跪拜尤不可懈怠”，并规定“倘赞礼方完，执事者致祭，即哄然手弹尘，亦属不敬”，而同时代《南海荷溪乡何垂裕堂族规》中扫墓之仪式规定为“齐集；立正；行三鞠躬礼；肃立；礼毕”

（1）依据材料一，概括西汉太学的特点

（2）依据材料二，分析胡瑗的教学法的特点和影响，

（3）根据所学知识，评述材料三中的近代家族教育的两种倾向中的一种

Answer

（1）西汉“太学”的特点：把教育和选拔管理人才结合起来；把读书和做官结合起来；以儒家思想为教学内容；“太学”和“太学生”地位较高

（2）胡瑗教学法的特点：经义与实学并重；因材施教与学友相互切磋结合；

影响：为国家培养了大量经世之才（有利于培养通经致用的人才）；丰富了宋朝教育的理论；对于宋以后的学术繁荣、学校教育产生了深远影响

（3）答案一：家族教育恪守传统教育，坚持祭祀跪拜仪式

由于受中国传统思想的影响较深，导致有些家族教育相对比较保守，这不利于人的个性发展，也不适应近代自由平等的时代潮流（言之有理即可）

答案二：家庭教育观念进行了革新，废除了跪拜之礼

在近代经济和思想的刺激下，传统教育和习俗开始了转型，体现了近代平等的精神，是一种社会的进步（言之有理即可）

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“西汉教育制度之重要性，乃以育才与选贤双轨并进”“学习《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《公羊传》、《谷梁传》、《左传》、《周官》、《尔雅》等课程”“毕业根据成绩进行选用，甲等得在宫廷充皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏。”“太学生又称博士弟子……凡属政府成员，皆须太学出身”等信息概括西汉太学的特点即可。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问特点，根据材料“在学校内分设经义斋和治事斋”“培养各职能机构和部门的专业或管理人才”“创立太学‘六斋’，六斋学生相互切磋”等信息概括归纳胡瑗的教学法的特点。第二小问，关于胡瑗的教学法的影响，根据材料和所学知识可从培养人才、丰富教育理论、推动学术繁荣、文化发展等角度分析其影响，言之有理即可。

（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。倾向一，根据材料“强调祭祀的时候‘跪拜尤不可懈怠’，并规定‘倘赞礼方完，执事者致祭，即哄然手弹尘，亦属不敬’”可归纳观点为家族教育恪守传统教育，坚持祭祀跪拜仪式。结合所学知识可从中国传统思想的影响、抑制个性发展等方面分析近代家族教育。倾向二，根据材料“齐集；立正；行三鞠躬礼；肃立；礼毕”可归纳观点为家庭教育观念进行了革新，废除了跪拜之礼。结合所学知识可从近代经济和思想的影响的角度分析传统教育和习俗的社会转型，言之有理即可。

整体分析：本题以教育的发展演变为材料，涉及汉代教育、宋代教育、近代教育的相关内容（特点、影响、认识等）的考查，问题难度适中，主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。教育是人类文明史上的重要部分，受政治经济文化的影响。