Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一：董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民，因此全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。

材料二：黄宗羲在《明夷待访录》中说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：‘我固为子孙创业也。’其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣。”

（1）扼要指出材料一、二的核心思想。

（2）从时代背景方面比较材料一与材料二观点差异的原因。

（3）试从客观作用方面简要评析上述材料中的思想观点。

（4）孔子为代表的儒家思想历经2000多年，虽多次经受冲击，但仍流传至今。根据你所学知识，试分析其原因。

Answer

（1）材料一：宣扬君权神授。材料二：在君主专制下，天下没有任何地方可以安宁，是天下的大害。

（2）董仲舒处于中国封建社会初步发展时期，君主专制有利于统一的多民族封建国家的建立和巩固；黄宗羲处于封建社会的衰落期，君主专制成为限制社会进步的枷锁。

（3）董仲舒的观点适应了地主阶级加强中央集权，削弱地方割据势力和发展封建经济的需要，推动了统一封建国家的巩固，西汉进入强盛时期。黄宗羲的观点在继承古代民本思想的基础上有所创新和发展，反映了中国封建社会衰落时期资本主义生产关系萌芽对封建制度的质疑和挑战，具有进步意义，对后来的反封建斗争有着积极的影响。

（4）原因：儒家思想自身与时俱进，不断适应时代的要求；历代统治阶级的重视；历代儒学家的努力。

【解析】试题解析：本题主要考查儒家思想的演变，旨在考查正确解读材料的能力。

（1）本题考查董仲舒和黄宗羲的观点，学生从材料中“他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子”“ 凡天下无地而得安宁者，为君也”概况即可；

（2）本题考查二者观点相异的原因，学生从封建社会初期和晚期不同社会背景角度进行分析即可；

（3）本题考查对二者思想的评价，学生分别答出董仲舒和黄宗羲思想的影响即可；

（4）本题考查对儒学思想至今流传的原因，学生从儒学思想本身、统治者的需求等角度进行分析即可。