有史学家指出：“战国的一个重大变化是逐渐用郡县制替代了分封制。”相对于分封制，郡县制
A. 解决了贵族权力继承的矛盾
B. 利于选拔人才，扩大统治基础
C. 削弱了相权，加强君主专制
D. 加强了中央对地方的垂直管理
汉武帝平定闽越国后，在闽越故都设立“东部侯官”，隶属会稽郡；会稽郡则处于扬州刺史的管辖范围。扬州刺史对其行使的权力是
A. 行政权
B. 监察权
C. 军事权
D. 经济权
阅读下列材料：
材料一汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢．小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国
——《汉书》
材料二若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏。灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
——《元史》
请回答：
（1）根据材料一，指出汉初又分封王侯的原因及影响。
（2）根据材料二，概括元朝疆域状况的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？
古代的选官制度影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的演化。阅读下列材料：
材料一
汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝：这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。所谓士人政府者，即整个政府由全国各地之知识分子即读书人所组成
——钱穆《国史新论》
材料二
如果前期地方推举制还一定程度上基于财产状况的差别（门第），容易造成门闽世家，不利于国家集权向心力的凝聚，那么科举制的妙处，它基于考试录用原则，……士大夫实际已失去了与君主分庭抗礼现实与心理的任何依据。
——王家范《中国历史通论》——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》（第三卷）
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出汉朝实行了怎样的选官制度
（2）材料二中的“前期地方推举制”是指什么制度？据材料二，结合所学知识说明科举制所发挥的作用。
（3）综合上述材料，请你谈谈从中国古代人才选拨的认识。
阅读材料，回答问题：
材料一秦王赢政统一六国后，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”……秦朝在中央设立“三公九卿”……秦始皇采纳李斯的建议，确定以郡县制作为中央控制地方的制度。
材料二唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已
——朱熹《朱子语类》
材料三明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……事皆朝庭总之，所以稳当。
——《明史纪事本末》
（1）根据材料一指出秦朝开创了什么制度？这一制度与前代制度相比最突出的作用是什么？
（2）根据材料二、三并结合所学知识指出在君权与相权关系处理上，唐朝、明朝各采取怎样的措施？
（3）根据以上材料并结合所学知识概括中国古代专制主义中央集权制度中存在的两对矛盾，并分别指出这两对矛盾发展的基本趋势。
《起居注》是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不能观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明
A. 历朝皇帝历史知识日益丰富
B. 皇权呈现不断加强的趋势
C. 清代君主的权力不再受制约
D. 《起居注》史料不够真实
