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唐朝的科举制有明法科试律令,明算科试《九章算经》《夏候阳算经》《周牌算经》等数学...

唐朝的科举制有明法科试律令,明算科试《九章算经》《夏候阳算经》《周牌算经》等数学著作,明书科试《说文》《字林》等字书,录取后只在和专业相关的机构任职。这说明唐朝的科举制

A. 命题范围摆脱四书五经束缚

B. 庶族地主参政扩大社会基础

C. 注重专业人才的选拔与任用

D. 重视培养官员的文化素质

 

C 【解析】“录取后只在和专业相关的机构任职”说明唐朝比较注重专业人才的选拔和使用,故C正确;唐朝科举仍是按照儒家经典作为考试内容,故A错误;材料中科举考试并不限于庶族地主,故B错误;材料论述的是专业人才,故D错误。  
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考点分析:
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西汉初是所谓“郎选”,从贵族官僚子弟中弄一批人及入赀(交钱)的人当郎,即候补官,随在皇帝身边,经考査后使用。后来行察举,由地方官或中央高级管僚根据自己了解或舆论而推荐人。对此合理的解释是

A. 选官权始终由地方掌握

B. 西汉选官制度渐趋严密

C. 选官用人私人色彩浓厚

D. 中央集权制度受到削弱

 

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在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明

A. 经济发展是分封制度得以维系的关键

B. 分封制中的等级规定凸显了君主集权

C. 秦国率先消除分封体制走向集权统治

D. 东方六国仍严格遵循西周的分封制度

 

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西周王朝时,中国己经形成统一局面,建立了封建制度。但只可称为“封建的统一”,与秦以下之“郡县统一”,则有所不同。此处的不同主要体现在

A. 西周以礼乐制度规范社会秩序

B. 西周宗法制与分封制互为表里

C. 秦统一的区域远远大于西周时期

D. 秦打破了地方官员世袭的传统

 

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秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是

A. 职分细化,各负其责

B. 家国一体,君权至上

C. 选贤举能,唯才是用

D. 官员众多,政务繁杂

 

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学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载,他认为:“应当相信,秦代官制是有‘太尉’一职的,并因此而达到削弱丞相军权的目的......但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明

A. 秦设“太尉’官职只是后人的猜测

B. 秦朝为提高行政效率废除“太尉”

C. “太尉”设与不授服务于皇权需要

D. 秦统一六国后已无设“太尉必要

 

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