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诸子百家的思想,奠定了中国传统文化的基础,对当时和后来社会的发展,起了巨大的推动...

诸子百家的思想,奠定了中国传统文化的基础,对当时和后来社会的发展,起了巨大的推动作用。从孔子的思想到孟子、荀子的思想,始终贯穿的一条主线是

A. 人生来就有仁、义、礼、智等天赋道德

B. 人不分贫富贵贱都有受教育的资格

C. 从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会

D. 通过实行法治,可以使小人变君子,普通人变圣人

 

C 【解析】试题分析:该题考查的是孔子、孟子和荀子三人思想的内在一致性。A项是孟子的性善论。B项是孔子所独有的“有教无类”思想。D项是法家思想。C项是三者的共同追求。
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考点分析:
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“王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。”上述现象出现的社会文化背景是

A. 礼崩乐坏,思想观念多元化

B. 尊崇黄老之学,学术环境宽松

C. 儒、释、道并存,儒学遭遇挑战

D. 拜金逐利盛行,传统道德观念被冲击

 

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某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孔子的同学设计台词。下列选取项合适的是

A. “兼爱非攻,互助互爱”

B. “民贵君轻,社稷次之”

C. “为政以德,爱惜民力”

D. “以法治国,中央集权”

 

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孔子曾有短暂的从政生涯,其后他带领弟子周游列国,向各国诸侯宣传自己的政治主张,却没被采纳。主要是由于

A. 孔子在各诸侯国没有丝毫政治影响力

B. 儒家思想不适应当时各国诸侯的需要

C. 诸子百家的宣传使各诸侯国无所适从

D. 孔子来去匆匆,其宣传苍白无力

 

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世界文明的发展是各种文明的相互影响、相互融合的结果,中华文明与西方文明交流的过程中出现过“中学西传”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。

阅读下列材料,回答问题:

材料一   火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

材料二   不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争,中外文明的交往变化起伏,中国对外部世界的认识也随之发生变化。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》,所著《农政全书》包含了一部分西方新知识,还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟,编写《四洲志》,购置西方大炮加强防务。

材料三   臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。

——摘自康有为《请定立宪开国会折》

今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。         

——摘自《孙中山全集》第一卷

1918年,李大钊发表《法俄革命之比较观》,赞誉俄国革命为“世界的新文明之曙光和世界的新潮流”,并且预言20世纪的文明将以俄国革命为契机而发生巨变。

——摘自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷

请回答:

(1)结合所学知识指出,材料一中马克思所说“三大发明”对欧洲文明进程的发展产生了哪些积极作用?

(2)根据材料二,归纳徐光启、林则徐对外部世界认识或态度的不同。

(3)概括指出材料三体现的三种基本主张

(4)根据上述材料,简要谈谈你对中华文明世界文明关系的认识。

 

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儒家思想作为中国传统文化的主流思想,在历史的演进中不断被赋予新的使命。

阅读下列材料,回答问题。

材料一 孔子曰:“能行五者于天下……恭、宽、信、敏、惠……惠则足以使人。”

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”

——《论语》

材料二 听众人议以治国,国危无日矣。何以知其然也?老聃贵柔,孔子贵仁,墨翟贵廉,关尹贵清……有金鼓,所以一耳也;同法令,所以一心也;智者不得巧,愚者不得拙,所以一众也;勇者不得先,惧者不得后,所以一力也。故一则治,异则乱;一则安,异则危。                           

——《吕氏春秋》

材料三 董仲舒向汉武帝建议说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”                                                           

——《汉书·董仲舒传》

材料四 夫天生一人,自有一人之用,不待取给予孔子而后足也,若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?                                                         

——李贽《焚书卷》

(1)根据材料一,指出孔子思想体系的核心。

(2)根据材料二、材料三,说明从春秋战国到秦汉中国古代思想界的主要发展趋势。分析推动这一趋势的历史因素有哪些。

(3)根据材料四,指出李贽对儒家思想的态度。这反映了怎样的时代特征?

 

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