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“汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后...

“汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世从之。”(康有为《拟免跪拜诏》)。这一现象演变反映的实质是

A. 礼乐制度的建立

B. 封建等级制度建立

C. 专制皇权的强化

D. 中央集权达到顶峰

 

C 【解析】试题分析:本题考查解读史料获取信息的能力,由题目中的信息“皇帝为丞相(立)”“君臣 皆坐”“(群臣)……立”“(群臣)跪”可知自汉朝至元朝,君主专制不断加强,故本题应选C项。
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考点分析:
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中国古代史上,曾有西北边境官员向朝廷报告紧急军情,皇帝即刻召集宰相及相关长官共商对策。由于宰相无权调动军队,乃由主管军事的长官提出作战方案,由主管财政的长官调度后勤物资,经皇帝裁决后,才调动军队增援前线。以上场景最有可能发生在

A唐代

B.宋朝

C.明代

D.清朝

 

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“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”,这种演变说明了

A. 中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾

B. 古代中国的地方行政制度逐渐完善

C. 封建中央集权制度下地方建制逐渐完善

D. 高度集权的政治制度逐渐瓦解

 

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“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已。”由此可见,与唐代科举相比,宋代

A. 考试程序更加公正

B. 取士科目有所减少

C. 进士及第尤为尊贵

D. 录取人数大大增加

 

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苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结:三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。以下各项是对苏东坡这一总结的理解,其中不正确的是

A. 夏商周时期只有贵族才有受教育及从政的资格

B. “以客出仕成为战国时风行的做官之途径

C. 汉代中央官员的选拔主要来自地方郡县长官

D. 古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段

 

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易中天先生在《帝国的终结》一书中写道:“作为集权主义者,尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’,几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此,他们吸取的教训,也只能是专制、专制、再专制,集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是

A. 沿用秦朝以来的郡县制,加强中央集权

B. 设立新的中枢权力机构,分割削弱相权

C. 设立新的中枢权力机构,加强专制皇权

D. 通过刺史制和行省制,加强官僚队伍建设

 

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